Problema competenței

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată ca o resursă excelentă pentru educatorii profesioniști din domeniul sănătății, oferind o perspectivă provocatoare asupra rolului competenței în educația medicală. Ea explorează complexitățile și provocările asociate cu evaluarea competenței, făcând în același timp legătura între aceasta și concepte mai largi.

Resursă remarcabilă pentru educatori, conținut provocator, examinare aprofundată a competenței, subiecte bine structurate, perspective excelente din partea unor experți de marcă, încurajează gândirea critică cu privire la educația medicală.

Unele subiecte ar putea fi explorate mai în profunzime.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Question of Competence

Conținutul cărții:

Competența medicală este un subiect fierbinte înconjurat de multe controverse cu privire la modul de definire a competenței, modul de predare a acesteia și modul de măsurare a acesteia. În timp ce unii dezbat avantajele și dezavantajele educației medicale bazate pe competențe, iar alții explică modul în care se pot obține diverse competențe, autorii celor șapte capitole din The Question of Competence oferă ceva foarte diferit.

Ei critică însăși noțiunea de competență și analizează modul în care aceasta a modelat ceea ce ne interesează - și ceea ce ignorăm - în educația și evaluarea medicilor stagiari. Două personalități marcante în domeniul educației medicale, Brian D. Hodges și Lorelei Lingard, au reunit colegi din Statele Unite, Canada și Țările de Jos pentru a explora competența din perspective diferite, cu scopul de a stârni discuții și dezbateri aprofundate pe această temă.

Analizele critice incluse în capitolele cărții acoperă rolul emoțiilor, implicațiile muncii în echipă, cadrele interprofesionale, construirea expertizei, noile direcții de evaluare, modelele de autoreglare și conceptul de practică conștientă. Autorii juxtapun ideea de competență cu alte idei foarte apreciate în educația medicală, cum ar fi emoția, cogniția și munca în echipă, creând noi perspective cu privire la intersecțiile și implicațiile lor reciproce.