Probleme contemporane în educația specială

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 16 voturi.

Titlul original:

Contemporary Issues in Special Education

Conținutul cărții:

Dispunând de capitole scrise de o colecție diversă de educatori din cadrul disciplinei, Contemporary Issues in Special Education prezintă cititorilor informații cu privire la subiecte din domeniul educației speciale care sunt adesea considerate controversate prin natura lor. Textul încurajează viitorii educatori să gândească critic cu privire la diverse provocări și oportunități pe care le vor întâlni probabil pe parcursul carierei lor educaționale.

Pe parcursul a nouă secțiuni distincte, studenții sunt expuși la capitole care discută despre clasele prietenoase senzorial, intervenția și sprijinul comportamental pozitiv, comportamentele periculoase și gestionarea crizelor, mediul cel mai puțin restrictiv, relația dintre educația specială și statutul socioeconomic și legătura dintre elevii de limbă engleză și repartizarea educației speciale. Cititorii învață despre animalele de serviciu și de sprijin în mediul școlar, tehnologia de asistență, serviciile de tranziție, analizele de sănătate mintală în școli, procedurile disciplinare pentru elevii din învățământul special, sfaturi pentru implicarea membrilor familiei într-o comunitate școlară incluzivă și multe altele.

Conceput pentru a ajuta viitorii educatori să se pregătească pentru a servi ca profesori extrem de eficienți și competenți, Contemporary Issues in Special Education este ideal pentru cursurile și programele la nivel de absolvire în instruirea educației speciale.

Ashlea L. Rineer-Hershey este profesor asociat în cadrul departamentului de educație specială de la Slippery Rock University, unde coordonează programul de doctorat al departamentului și predă cursuri la nivel universitar, postuniversitar și doctoral. Ea are o diplomă de licență în educație elementară și specială de la Universitatea Millersville, un masterat în educație specială de la Universitatea Eastern Mennonite și un doctorat de la Universitatea Robert Morris în managementul instruirii și leadership în educație. Ashlea a lucrat, de asemenea, ca profesor de educație specială și consultant educațional, organizând cursuri de formare pentru profesori, administratori și paraprofesioniști pe teme precum practici incluzive, predare în comun, comportament, autism și alte teme în școlile publice din vestul Pennsylvaniei.

Toni Mild este profesor asistent în cadrul departamentului de educație specială de la Universitatea Slippery Rock. Ea și-a obținut Ed. D. cu specializare în leadership și management educațional de la Universitatea Capella. Dr. Mild a fost profesor de matematică, profesor de sprijin emoțional, profesor de sprijin pentru învățare și supervizor în domeniul educației speciale.