Probleme în cercetarea educațională

Recenzii ale cititorilor

Cartea este considerată esențială pentru înțelegerea cercetării educaționale, dar ar putea beneficia de conexiuni mai clare cu lucrările anterioare din domeniu. Introduce concepte noi semnificative, dar îi lipsește claritatea în integrarea ideilor sale.

⬤ Considerată esențială pentru cei care studiază cercetarea educațională.
⬤ Aduce informații valoroase și subiecte noi, în special în partea a III-a, cum ar fi problemele de măsurare și concepte precum coerentismul și conexionismul.

⬤ Lipsă de claritate în relația cu literatura anterioară de cercetare educațională.
⬤ Trebuie să furnizeze argumente mai solide și detalii privind unitatea cercetării educaționale și legătura dintre funcția creierului și practica educațională.
⬤ Insuficient de clar cu privire la sprijinul pentru negarea diviziunii cantitative și calitative.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Issues in Educational Research

Conținutul cărții:

„Probleme în cercetarea educațională” prezintă o imagine de ansamblu a numeroaselor întrebări controversate care apar astăzi în cercetarea educațională, care depind de natura problemei și de măsura în care cercetarea a fost întreprinsă anterior într-un anumit domeniu.

Aceste probleme sunt abordate de diferiți cercetători, fiecare din propria orientare. Ele sunt prezentate în juxtapunere, astfel încât cercetătorii, profesorii, factorii de decizie politică, administratorii și studenții să poată examina diferitele puncte de vedere avansate și să discute semnificația lor în raport cu diferite situații.

Volumul este împărțit în trei secțiuni: o introducere în domeniu; diverse abordări; și, în cele din urmă, problemele-cheie cu care se confruntă cercetarea educațională astăzi, la nivel mondial. Editorii pledează pentru o viziune unificată a domeniului cercetării educaționale.