Proiectarea învățării bazată pe dovezi: Crearea de formare pentru îmbunătățirea performanței

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance” este foarte apreciată de profesioniștii din domeniul învățării și dezvoltării pentru abordarea sa bazată pe dovezi în ceea ce privește proiectarea și furnizarea de formare. Cartea subliniază importanța utilizării cercetării științifice pentru a informa practicile, contribuind la eliminarea teoriilor nefondate și a miturilor din domeniu. Recenzenții apreciază echilibrul dintre teorie și aplicarea practică, ceea ce o face o resursă valoroasă atât pentru profesioniștii noi, cât și pentru cei cu experiență.

⬤ Bine documentată și bazată pe dovezi
⬤ oferă recomandări practice pentru formarea la locul de muncă
⬤ ajută la discernerea cercetărilor fiabile de ideile netestate
⬤ servește ca material util de referință și de discuție
⬤ promovează îmbunătățirea continuă în învățare și dezvoltare
⬤ încurajează crearea de experiențe de învățare eficiente, eficace și plăcute.

Unii recenzenți au raportat probleme legate de erorile de tipărire din carte; anumite aspecte ar putea părea dificile pentru cei care nu sunt familiarizați cu cercetarea academică.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance

Conținutul cărții:

Programele de învățare și dezvoltare (L&D) se bazează prea des pe mofturi, pe cele mai recente tendințe sau pe preferințele personale ale designerilor de învățare, fără o evaluare critică. Evidence-Informed Learning Design permite profesioniștilor din domeniul învățării să se îndepărteze de acest tip de abordare, arătându-le cum să evalueze și să aplice literatura științifică relevantă, cercetările din domeniul științei învățării și tehnicile de învățare dovedite pentru a-și concepe formarea într-un mod care va face o diferență măsurabilă în performanța angajaților și în succesul general al afacerii.

Bogată în sfaturi, instrumente și exemple, Evidence-Informed Learning Design permite profesioniștilor din domeniul L&D și al formării să economisească atât timp, cât și bani, asigurându-se că eforturile se concentrează pe proiectarea unei formări a cărei eficiență a fost dovedită.

Acoperind tehnici precum intercalarea și învățarea autodirijată și autoreglementată, precum și demascarea miturilor și a falsurilor din domeniu, cartea abordează cele mai bune modalități de testare, măsurare și consolidare a învățării atât în scenarii online, offline și față în față. Pentru a se asigura că angajații își dezvoltă competențele de care afacerea are nevoie pentru a reuși și că funcția L&D este recunoscută ca adăugând o valoare organizațională reală, această carte este o lectură esențială pentru oricine este responsabil de proiectarea învățării.