Psihologia educațională: Istorie, practică, cercetare și viitor

Titlul original:

Educational Psychology: History, Practice, Research, and the Future

Conținutul cărții:

Axat pe învățarea și predarea umană, domeniul psihologiei educaționale informează o serie de provocări educaționale, inclusiv proiectarea instrucțională, dezvoltarea curriculumului, învățarea organizațională, educația specială, motivația elevilor și managementul clasei. În această carte, doi profesori veterani în domeniile educației și psihologiei, oferă o prezentare clară și concisă, dar cuprinzătoare a acestei specialități în creștere.

Acest volum va fi valoros nu numai pentru studenții universitari care doresc să înțeleagă subdomeniile psihologiei și să aleagă o specializare sau o specializare, ci și pentru profesorii de la clasă, administratorii școlari și asistenții sociali școlari care doresc să facă predarea mai eficientă și învățarea mai temeinică și mai durabilă. Subiectele includ istoria domeniului, teoriile figurilor principale, cercetarea, teoriile, aplicațiile, problemele și controversele. Autorii Martin și Torok-Gerard explică, de asemenea, problemele actuale ale justiției sociale și echității educaționale, citând mijloacele care au fost utilizate pentru a atinge aceste obiective în școli.

Textul analizează în plus educația specială ca o problemă de drepturi civile, precum și echitatea și corectitudinea pentru elevii LGBTQ+ în contextul justiției sociale. Textul se încheie cu cercetări emergente și predicții pentru viitorul psihologiei educației.