Putere în ciuda precarității: Strategii pentru Mișcarea Facultăților Contingente din Învățământul Superior

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Power Despite Precarity” de Joe Berry și Helena Worthen este foarte apreciată pentru examinarea aprofundată a luptelor cadrelor didactice contingente, în special prin intermediul unui studiu de caz notabil în sistemul universitar de stat din California. Cartea servește drept ghid pentru organizarea și analizarea provocărilor cu care se confruntă cadrele didactice contingente din învățământul superior. Autorul subliniază importanța sa atât pentru cadrele didactice contingente, cât și pentru cele titulare, în înțelegerea și susținerea eforturilor de sindicalizare.

Examinare cuprinzătoare a organizării cadrelor didactice contingente, analiză istorică bine documentată, ghid practic pentru sindicalizare, studiu de caz instructiv privind luptele de muncă de succes, valoros atât pentru cadrele didactice contingente, cât și pentru cele titulare.

Niciuna menționată explicit în recenzie.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Power Despite Precarity: Strategies for the Contingent Faculty Movement in Higher Education

Conținutul cărții:

Învățământul superior este locul unui conflict permanent. În centrul acestei lupte se află „contingentele” de cadre didactice angajate în condiții precare, care lucrează fără a avea siguranța locului de muncă, fără salarii de subzistență sau beneficii.

Cu toate acestea, ei au stimulentul și, dacă sunt organizați, puterea de a modela viitorul învățământului superior. Power Despite Precarity este în parte istorie, în parte manual și o resursă cu totul indispensabilă în această luptă. Joe Berry și Helena Worthen prezintă cele patru perioade istorice care au dus la tranziții majore în viața profesională a cadrelor didactice din acest sector.

Apoi, ei se scufundă în lupta de 30 de ani a profesorilor de la Universitatea de stat din California pentru a negocia ceea ce este recunoscut ca fiind cel mai bun contract pentru contingenți din SUA. Autorii se întreabă: care este rolul universităților în societate? Ale cui interese ar trebui să le servească? Care sunt condițiile necesare pentru exercitarea libertății academice? Oferind o perspectivă strategică pentru activiștii de la fiecare nivel de organizare, ei abordează, de asemenea, „întrebări problematice” legate de legalitate, politica sindicală, libertatea academică și modul de recunoaștere a prietenilor (și dușmanilor) în luptă.