Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Reauthoring Savage Inequalities: Narratives of Community Cultural Wealth in Urban Educational Environments
Conținutul cărții:
Reauthoring Savage Inequalities reunește cercetători, educatori, practicieni și studenți pentru a contracara narațiunile dominante ale mediilor educaționale urbane. Folosind un obiectiv de bogăție culturală comunitară, contribuitorii se concentrează pe strategiile, acțiunile și modurile de cunoaștere pe care comunitățile de culoare le folosesc pentru a rezista opresiunii sistemice.
Atât de des, discuțiile despre școlarizarea urbană sunt pline de povești despre ceea ce Jonathan Kozol numea în mod celebru „inegalități sălbatice” în cartea sa din 1991 cu același titlu - cu povești despre deficiențe și disperare. Contrapovestirile din acest volum se luptă cu inegalitățile evidențiate de Kozol. Cu toate acestea, prin evidențierea experiențelor trăite de a educa și de a fi educat în școli și comunități care erau izolate și lipsite de drepturi în mod sistematic atunci și continuă să fie treizeci de ani mai târziu, Reauthoring Savage Inequalities aduce nuanțe reprezentărilor predării și învățării în zonele urbane.
În nouăsprezece eseuri, precum și comentarii, o prefață și o postfață, contribuitorii angajează cititorii într-un dialog critic despre importanța bogăției culturale comunitare. Aceștia identifică sursele de sprijin care permit elevilor, personalului, părinților și membrilor comunității să reușească și să se dezvolte în ciuda dezbinării intenționate în comunitățile de culoare din orașele acestei națiuni.
