Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea oferă o explorare profundă a istoriei dezvoltării curriculumului în SUA, concentrându-se în special pe experiențele comunităților de culoare. Mulți cititori au considerat-o lămuritoare și necesară pentru înțelegerea inechităților prezente în materialele educaționale, în timp ce alții i-au criticat stilul de scriere și lizibilitatea.
Avantaje:Conținut captivant și informativ, deosebit de valoros pentru educatori și pentru cei implicați în dezvoltarea curriculumului. Oferă perspective istorice și evidențiază luptele diferitelor comunități pentru o educație echitabilă. Mulți cititori apreciază definițiile clare și defalcarea limbajului și a ideilor complexe.
Dezavantaje:Stilul de scriere este adesea descris ca fiind sec, repetitiv și dificil de digerat, făcând-o să semene mai mult cu o lucrare academică decât cu o carte captivantă. Unii cititori au considerat-o plictisitoare și au simțit că trebuie recitită pentru o mai bună înțelegere din cauza densității și a lipsei unei narațiuni captivante.
(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Reclaiming the Multicultural Roots of U.S. Curriculum: Communities of Color and Official Knowledge in Education
Conținutul cărții:
Pornind de la lucrări anterioare care au analizat textele din programele școlare, această carte reprezintă o corecție necesară pentru a remedia lacunele flagrante din programele școlare de istorie din SUA.
Capitolele se concentrează pe discursurile curriculare ale afro-americanilor, nativilor americani, americanilor asiatici și latino-americanilor în timpul a ceea ce a fost interpretat ca fiind perioada „fondatoare” a studiilor curriculare, revendicând moștenirea lor istorică.
