Reforming or Re-Inventing Schools?: Key Issues in School and System Reform

Conținutul cărții:

Ce s-a schimbat și ce se va schimba în următorul deceniu? Reformarea sau reinventarea școlilor? trece în revistă unele dintre aspectele-cheie ale reformei școlare și de sistem, reflectând asupra evoluțiilor din sistemul educațional englez și internațional. Acesta oferă o revizuire și o critică pătrunzătoare a principiilor educației și a relației acestora cu practica școlară, explorând unele mituri, precum și examinând valoarea potențială a datelor comparative.

Bazându-se pe noi dovezi și interviuri cu un grup de factori de decizie politică și academicieni de pe scenele britanice și internaționale, această carte se întreabă:

⬤ Ce doresc părinții, copiii și "societatea" de la un sistem de educație?

⬤ Ce îi motivează pe profesori să se alăture profesiei și de ce un număr atât de mare pleacă atât de repede?

⬤ Care sunt rădăcinile neînțelegerilor și ale managementului defectuos în ceea ce privește furnizarea, sprijinul și responsabilitatea?

⬤ Cum comunică profesorii, cum se sprijină și cum fac schimb de idei între ei?

⬤ Cum măsurăm schimbările pozitive?

Examinând rădăcinile și condițiile creșterii și comparând și contrastând situația din Regatul Unit cu dezvoltarea inovatoare care are loc în alte părți ale lumii, Reformarea sau reinventarea școlilor? este o lectură esențială pentru oricine este interesat de performanța școlară și națională la nivel național și internațional.