Reimaginarea lui Nabokov: Pedagogii pentru secolul XXI

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Reimagining Nabokov: Pedagogies for the 21st Century

Conținutul cărții:

În Reimagining Nabokov: Pedagogies for the 21st Century, unsprezece profesori ai lui Vladimir Nabokov descriu cum și de ce îl predau pe acest scriitor notoriu de dificil, chiar problematic, generațiilor următoare de studenți. Contribuitorii oferă perspective noi și adoptă metode pedagogice emergente, detaliind modul în care evoluțiile tehnologice, traducerile și studiile de arhivă, precum și noile modele interpretative i-au ajutat să abordeze chestiuni urgente legate de putere, autoritate și identitate. Practic și perspicace, acest volum prezintă metode interesante prin care să reimagineze clasa de literatură ca una de agenție comună între studenți, instructori și autorii pe care îi citesc împreună.

„Este deopotrivă oportun și revigorant să avem un aflux de profesori-cercetători care îl abordează pe Nabokov dintr-o varietate de perspective... acest volum face dreptate amplorii realizărilor literare ale lui Nabokov și o face atât cu creativitate pedagogică, cât și cu integritate academică.” - Dana Dragunoiu, Universitatea Carleton

„(Un) studiu valoros pentru orice cititor, profesor, cercetător sau student al lui Nabokov. Printre perspectivele specifice și urgente privind potențialul metodelor digitale, relevanța lui Nabokov pentru studenții de astăzi și modul de reconciliere a problemelor de identitate cu un autor care a renegat istoria și politica, se află întrebări mult mai ample și atemporale privind controlul autorului și capacitatea de a accesa realitatea.” -Anoushka Alexander-Rose, Nabokov Online Journal

Reimagining Nabokov adoptă o abordare holistică a numeroaselor piedici în predarea lui Nabokov astăzi. Ceea ce este deosebit de interesant în acest volum este faptul că prin eseurile sale se conturează o imagine nouă a lui Nabokov, nu ca un creator de lumi autoritar și paranoic (o imagine înrădăcinată de mult timp în studiile despre Nabokov), ci ca o persoană ezitantă, plină de speranță, conștientă din punct de vedere social, compasivă și traumatizată de experiența exilului.... Reimagining Nabokov modelează concepte pedagogice care pot fi aplicate la predarea oricărui text literar cu o conștiință socială. -Alisa Ballard Lin, Modern Language Review

Contribuții de Galya Diment, Tim Harte, Robyn Jensen, Sara Karpukhin, Yuri Leving, Roman Utkin, José Vergara, Meghan Vicks, Olga Voronina, Lisa Ryoko Wakamiya și Matthew Walker.