Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea lui Stanley Fish *Save the World on Your Own Time* elucidează rolul profesorilor universitari, susținând că datoria lor principală ar trebui să fie educarea studenților în domeniile lor respective, fără a infuza ideologii politice în clasă. Fish critică tendința profesorilor de a-și folosi platformele pentru a promova agende politice în loc să se concentreze pe predare. În timp ce unii recenzenți au considerat că argumentele sale sunt convingătoare și au nevoie de prevalență în mediul academic, alții au considerat că punctul său de vedere este prea simplist și disprețuitor față de intersecția complexă dintre educație și valori.
Avantaje:⬤ Argumente clare și raționale cu privire la rolul adecvat al cadrelor universitare.
⬤ Contestă confundarea predării cu susținerea politică.
⬤ Oferă o voce necesară a rațiunii împotriva politizării percepute a mediului academic.
⬤ Foarte recomandat pentru cei care intră în învățământul post-secundar.
⬤ Atrage atenția și expune defectele discursurilor politice de stânga și de dreapta din mediul academic.
Dezavantaje:⬤ Unii recenzenți au considerat că perspectiva sa este prea simplistă și nu reflectă complexitatea educației și a valorilor.
⬤ Criticii susțin că poziția sa promovează neglijența educațională în ceea ce privește contextele politice.
⬤ Aroganță percepută și dispreț față de dimensiunile emoționale și morale ale educației.
⬤ Stilul de scriere poate părea pedant sau repetitiv pentru unii cititori.
(pe baza a 18 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Save the World on Your Own Time
Conținutul cărții:
Care ar trebui să fie rolul instituțiilor noastre de învățământ superior? Să promoveze un caracter moral bun? Să pună capăt rasismului, sexismului, opresiunii economice și altor rele sociale? Să promoveze diversitatea și democrația și să producă cetățeni responsabili?
În Save the World On Your Own Time, Stanley Fish susține că, oricât de lăudabile ar fi aceste obiective, mediul academic nu are decât un singur rol adecvat în societate: acela de a promova corpurile de cunoștințe și de a pregăti studenții pentru a face același lucru. Atunci când profesorii se oferă ca moraliști, activiști politici sau agenți ai schimbării sociale, mai degrabă decât ca experți acreditați într-un anumit subiect și în metodele utilizate pentru analizarea acestuia, ei abdică de la adevăratul lor scop. Cu toate acestea, profesorii își aduc în mod curent opiniile politice în clasă și încearcă să influențeze opiniile politice ale studenților lor. Cei care fac acest lucru vor invoca adesea libertatea academică, dar Fish sugerează că libertatea academică, corect înțeleasă, este libertatea de a face munca academică, nu libertatea de a face orice muncă pe care profesorul o alege. Fish insistă asupra faptului că singura obligație a unui profesor este să prezinte materialul din programă și să prezinte studenților metodele de analiză de ultimă oră. Nu de a practica politica, ci.
Pentru a o studia; nu pentru a face prozelitism în favoarea sau împotriva doctrinelor religioase, ci pentru a le descrie; nu pentru a afirma sau condamna designul inteligent, ci pentru a explica ce este și a-i analiza atractivitatea.
Având în vedere că subiecte fierbinți precum negarea Holocaustului, libertatea de exprimare și conflictul israeliano-palestinian sunt dezbătute în mod regulat în sălile de clasă din întreaga națiune, Salvați lumea pe timpul vostru va stârni cu siguranță noi dezbateri - și îi va înfuria atât pe liberali, cât și pe conservatori - cu privire la adevăratul scop al învățământului superior din America.
