Sănătatea mintală și bunăstarea prin intermediul școlilor: Calea de urmat

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Mental Health and Wellbeing through Schools: The Way Forward

Conținutul cărții:

Sănătatea mintală și bunăstarea prin intermediul școlilor reunește experți internaționali din diverse discipline pentru a identifica și aborda o serie de provocări actuale în acest domeniu de activitate care se dezvoltă rapid.

Capitolul de deschidere detaliază lecțiile învățate din cercetare și practică, subliniind unele provocări emergente pentru implementarea eficientă a inițiativelor de sănătate mintală în școli. Capitolele următoare abordează diferitele aspecte, explorând problemele și propunând soluții. Subiectele se încadrează în patru domenii generale:

Aspecte organizatorice și de conducere, cum ar fi abordarea problemelor "rele" sau "greu de stăpânit" (complexe și rezistente) și adoptarea unei abordări largi a sănătății publice;

aspecte legate de profesori, cum ar fi modul de integrare cu succes a programelor în școli, precum și competențele profesorilor și învățarea profesională;

provocările și oportunitățile noilor tehnologii, inclusiv hărțuirea informatică și utilizarea resurselor online, multimedia și mobile pentru învățarea și sprijinul elevilor și profesorilor

necesitatea de a acorda o mai mare atenție intervențiilor specifice pentru elevii aflați în situații de risc, cum ar fi cei cu handicap; de asemenea, abordarea problemelor "greu de îmblânzit", cum ar fi hărțuirea, sinuciderea tinerilor și depresia.

Sănătatea mintală și bunăstarea prin intermediul școlilor va fi de interes pentru cei implicați în cercetarea, dezvoltarea, evaluarea și punerea în aplicare a inițiativelor de sănătate mintală în școli, inclusiv cadre universitare, practicieni, educatori și factori de decizie în domeniul educației și al sănătății mintale. De asemenea, va fi utilă profesioniștilor, precum asistenții medicali și asistenții sociali, preocupați de bunăstarea copiilor și adolescenților. Cartea va avea un apel internațional, cu contribuitori din întreaga lume, cu experiență într-o gamă largă de contexte.

Rosalyn H. Shute este profesor adjunct de psihologie la universitățile Flinders și Federation (Australia). Expertiza sa în cercetare se referă în general la psihologia clinică a copilului și la psihologia pediatrică/sănătatea și bunăstarea copilului. Este un profesor experimentat de psihologie a dezvoltării, psihologie educațională și psihologie clinică infantilă/pediatrică.

Phillip T. Slee este profesor de dezvoltare umană în cadrul Școlii de Educație de la Universitatea Flinders, Adelaide, Australia. Este profesor de formare și psiholog înregistrat. Principalele sale domenii de interes includ intimidarea/agresiunea în copilărie, sănătatea mintală și bunăstarea, stresul și formarea profesorilor. Are un interes deosebit pentru implicațiile practice și politice ale cercetării sale. El și Shute au co-autorat recent Child Development: Teorii și perspective critice.