Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea lui Sue Roffey este foarte apreciată în rândul educatorilor pentru abordarea sa cuprinzătoare de promovare a comportamentului pozitiv și a bunăstării în școli. Ea abordează problemele de bază care afectează comportamentul elevilor și oferă strategii practice pentru profesori pentru a promova un mediu de clasă favorabil.
Avantaje:Bine documentată și informativă, acoperă subiecte-cheie legate de comportamentul și bunăstarea elevilor, liste de verificare practice pentru profesori, promovează relațiile pozitive în școli, potrivită atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei cu experiență, ușor de citit și atractivă.
Dezavantaje:Unii cititori ar putea considera că se concentrează în primul rând pe un public specific (profesori și personal școlar), ceea ce ar putea limita aplicabilitatea sa pentru alte persoane din afara sectorului educațional.
(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Changing Behaviour in Schools: Promoting Positive Relationships and Wellbeing
Conținutul cărții:
Schimbarea comportamentului în școli arată profesorilor cum să promoveze comportamentul pozitiv și bunăstarea în mediul școlar. Având o abordare holistică a lucrului cu elevii, autorul oferă exemple de strategii eficiente pentru încurajarea comportamentului prosocial și de colaborare în clasă, în școală și în comunitatea mai largă. Capitolele analizează importanța aspectelor sociale și emoționale ale învățării și modalitățile de facilitare a schimbării.
Aspectele abordate includ:
- dezvoltarea unui sentiment de apartenență în clasă.
- abordări didactice care maximizează implicarea și participarea.
- modul de a răspunde eficient la situațiile provocatoare.
- modalități de reangajare cu elevii care au devenit marginalizați.
Fiecare capitol conține studii de caz din școli primare și secundare, activități, liste de verificare și sugestii de lectură suplimentară. Acesta este un manual esențial pentru profesorii stagiari și nou calificați, care doresc să devină buni profesori și să gestioneze relațiile cu elevii cu încredere, respect și reziliență.
