Schimbarea transformativă și utopiile reale în educația timpurie a copiilor: O poveste a democrației, experimentării și potențialității

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 11 voturi.

Titlul original:

Transformative Change and Real Utopias in Early Childhood Education: A Story of Democracy, Experimentation and Potentiality

Conținutul cărții:

Educația și îngrijirea copiilor preșcolari reprezintă o problemă politică majoră pentru guvernele naționale și organizațiile internaționale. Această carte contestă două povești, ambele infuzate de gândirea neoliberală, care domină în prezent elaborarea politicilor privind copilăria timpurie - "povestea calității și a randamentelor ridicate" și "povestea piețelor", povești care promit randamente ridicate ale investițiilor dacă doar tehnologiile potrivite sunt aplicate copiilor și perfecțiunea unui sistem bazat pe concurență și alegerea individuală.

Există însă și povești alternative, iar această carte prezintă una dintre ele: o "poveste a democrației, a experimentării și a potențialității", în care centrele pentru copilăria timpurie sunt spații publice și resurse publice, locuri în care democrația și experimentul sunt valori fundamentale, ateliere comunitare pentru realizarea potențialității cetățenilor. Această poveste face apel la o schimbare transformatoare, dar oferă o utopie reală, deopotrivă viabilă și realizabilă. Cartea discută unele dintre condițiile necesare pentru punerea în practică a poveștii și arată ce înseamnă aceasta în practică într-un capitol despre munca de proiect la care a contribuit un profesor suedez de grădiniță.

Critică, dar plină de speranță, această carte este o contribuție importantă la rezistența la dictatura lipsei de alternative și la reînnoirea unei politici democratice a educației preșcolare. Este o lectură esențială pentru studenți și profesori, cercetători și alți academicieni, precum și pentru toți ceilalți cetățeni interesați.