Școlile de elită ale celui de-al Treilea Reich: O istorie a Napolas

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată pentru cercetarea sa cuprinzătoare și scrierea savantă despre școlile NPEA, deși este criticată pentru lipsa documentației vizuale.

Bine documentată, studiu cuprinzător, scriere academică, foarte informativă.

Lipsă de fotografii și documentație picturală, lansată inițial doar într-o ediție hardcover cu preț ridicat.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Third Reich's Elite Schools: A History of the Napolas

Conținutul cărții:

Bazându-se pe materiale din optzeci de arhive din șase țări diferite din întreaga lume, precum și pe mărturii ale martorilor oculari de la peste 100 de foști elevi, Helen Roche prezintă prima istorie completă a celor mai importante școli de elită ale celui de-al Treilea Reich, Institutele Naționale de Educație Politică (Napolas / NPEA). Napolas ofereau o "educație totală" național-socialistă cuprinzătoare, cu îndoctrinare ideologică, pregătire premilitară și un program plin de activități extracurriculare, inclusiv excursii școlare și schimburi de experiență în întreaga Europă și în afara ei.

Combinând toate elementele cele mai seducătoare ale pedagogiei de reformă, tradițiile mișcării de tineret și etosul militarist al școlilor de cadeți prusace, școlile primeau elevi de la vârsta de zece ani, cu scopul de a-i pregăti pentru roluri de conducere în toate domeniile vieții. Cei care treceau cu succes examenul de admitere istovitor, care testa, pe lângă abilitățile lor academice, probele fizice, curajul și presupusa "puritate rasială" ale candidaților, trebuiau să învețe să trăiască într-o comunitate de internate foarte militarizată și închisă.

Printr-o descriere amănunțită a vieții de zi cu zi la Napolas, precum și prin analiza sistematică a modului în care diferitele școli din cadrul sistemului NPEA au fost modelate de tradițiile lor anterioare, acest studiu aruncă lumină asupra calităților pe care regimul nazist dorea să le insufle viitorilor săi cetățeni, contribuind în același timp la dezbaterile-cheie privind istoria politică, socială și culturală a celui de-al Treilea Reich, demonstrând că istoria educației și a tineretului poate ilumina istoria mai largă a acestei epoci în moduri noi. În cele din urmă, NPEA poate fi considerat cel mai eficient experiment educațional al dictaturii naziste.