Școlile de elită ale celui de-al Treilea Reich: O istorie a napolitanilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte lăudată pentru cercetarea cuprinzătoare a școlilor NPEA, oferind informații valoroase și perspective academice. Cu toate acestea, este criticată pentru lipsa documentației fotografice, care ar putea îmbunătăți înțelegerea cititorului.

⬤ Comprehensivă și bine documentată
⬤ erudită și bine scrisă
⬤ foarte bogată în informații
⬤ valoare remarcabilă în ediția broșată.

Lipsă de fotografii și documentație picturală; lansarea inițială a avut un preț ridicat și a fost limitată la ediția hardcover.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Third Reich's Elite Schools: A History of the Napolas

Conținutul cărții:

Bazându-se pe materiale din optzeci de arhive din șase țări diferite din întreaga lume, precum și pe mărturiile unor martori oculari de la peste 100 de foști elevi, Helen Roche prezintă prima istorie completă a celor mai importante școli de elită ale celui de-al Treilea Reich, Institutele Naționale de Educație Politică.

(Napolas / NPEA). Napolas ofereau o "educație totală" național-socialistă cuprinzătoare, cu îndoctrinare ideologică, pregătire premilitară și un program plin de activități extracurriculare, inclusiv excursii școlare și schimburi de experiență în Europa și în afara ei.

Combinând toate elementele cele mai seducătoare ale pedagogiei de reformă, tradițiile mișcării de tineret și etosul militarist al școlilor de cadeți prusace, școlile primeau elevi de la vârsta de zece ani, cu scopul de a-i pregăti pentru roluri de conducere în toate domeniile vieții. Cei care treceau cu succes examenul de admitere.

Examenul de admitere, care testa aptitudinile fizice, curajul și presupusa "puritate rasială" ale candidaților, alături de abilitățile lor academice, trebuiau să învețe să trăiască într-o comunitate de internate foarte militarizată și închisă.

Printr-o descriere detaliată a vieții de zi cu zi la Napolas, precum și prin analiza sistematică a modului în care diferitele școli din cadrul sistemului NPEA au fost modelate de tradițiile lor anterioare, acest studiu aruncă lumină asupra calităților pe care regimul nazist dorea să le insufle viitorilor săi cetățeni.

Cetățenii, contribuind în același timp la dezbaterile cheie privind istoria politică, socială și culturală a celui de-al Treilea Reich, demonstrează că istoria educației și a tineretului poate ilumina istoria mai largă a acestei epoci în moduri noi. În cele din urmă, NPEA poate fi văzut ca cel mai eficient experiment educațional al dictaturii naziste.

experiment educațional eficient.