Sfaturi practice pentru profesori: (Cw 294)

Recenzii ale cititorilor

Cartea prezintă ideile educaționale ale lui Rudolf Steiner, în special în contextul educației Waldorf, și este considerată esențială atât pentru părinți, cât și pentru educatori. Ea încurajează o abordare atentă a predării, care prioritizează dezvoltarea copiilor în detrimentul metodelor educaționale tradiționale.

⬤ Lectură esențială pentru părinți și educatori.
⬤ Oferă informații valoroase și sfaturi practice despre educația Waldorf.
⬤ Încurajează trecerea de la sistemele de educație convenționale la o abordare mai holistică a predării și dezvoltării copilului.

⬤ Prelegerile originale pot părea învechite fără un context modern sau justificări pentru practicile actuale.
⬤ Poate să nu fie pe placul celor care nu sunt familiarizați cu educația Waldorf sau cu filosofiile lui Steiner.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Practical Advice to Teachers: (Cw 294)

Conținutul cărții:

Cum își pun în practică profesorii Waldorf idealurile educaționale în clasă? Cum poate un profesor să facă legătura între geografie, artă și limbă într-un mod care să anime sufletele copiilor? Ce înseamnă respectul unui copil față de profesor pentru viața ulterioară? Acestea sunt doar câteva dintre aspectele practice ale acestui curs inițial pentru profesorii Waldorf. Pe parcursul a două săptămâni intensive, Rudolf Steiner a ținut trei cursuri educaționale simultane pentru cei care urmau să fie primii profesori ai școlii Waldorf originale.

Un curs a furnizat ideile fundamentale care stau la baza educației Waldorf (Bazele experienței umane), altul a oferit un forum pentru întrebări și discuții animate despre probleme specifice din clasă (Discuții cu profesorii). În acest curs, Steiner alege calea de mijloc, integrând teoria și practica. Aici Steiner a vorbit despre noi modalități de predare a cititului, scrisului, geografiei, geometriei, limbajului și multe altele.

Abordarea sa este adaptată la nevoile spirituale și fizice ale copiilor înșiși, nu la un curriculum arbitrar bazat exclusiv pe rezultate externe. Într-o perioadă în care învățământul public se află în criză, această carte descrie modul în care copiii din întreaga lume sunt îndrumați spre vârsta adultă cu un sentiment mai deplin de sine și cu o abordare creativă a vieții și a lumii din jurul lor.