Shakespeare ca dramaturg literar

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Shakespeare as Literary Dramatist” oferă o perspectivă revoluționară asupra operei lui Shakespeare, argumentând împotriva viziunii tradiționale conform căreia acesta a scris doar pentru scenă. Autorul, Lukas Erne, prezintă cercetări ample pentru a demonstra că piesele lui Shakespeare au fost scrise cu gândul la publicarea literară, contestând convingerile academice îndelung susținute cu privire la practicile sale de scriere.

Cartea este bine documentată, provoacă la reflecție și oferă o nouă înțelegere a intențiilor lui Shakespeare ca dramaturg. Cartea oferă o analiză convingătoare a relației dintre textele tipărite și interpretări, pledează pentru o viziune asupra lui Shakespeare ca artist literar care a luat în considerare publicarea și valoarea literară a operelor sale și este foarte recomandată cititorilor care caută perspective de bun simț.

Cartea îi poate confrunta pe cititori cu idei care sfidează perspectivele academice stabilite, ceea ce poate fi controversat. Unii cititori ar putea considera citatele și argumentele academice extensive copleșitoare sau prea detaliate.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Shakespeare as Literary Dramatist

Conținutul cărții:

Acum într-o nouă ediție, studiul inovator al lui Lukas Erne susține că Shakespeare, pe lângă faptul că a fost un dramaturg care a scris texte teatrale pentru scenă, a fost și un dramaturg literar care a produs texte de lectură pentru pagină.

Examinând dovezile din primele cărți de teatru publicate, Erne susține că Shakespeare a scris multe dintre piesele sale cu gândul la un public cititor și că aceste texte „literare” ar fi fost prescurtate pentru scenă, deoarece erau prea lungi pentru spectacol. Variantele textelor timpurii din Romeo și Julieta, Henric al V-lea și Hamlet sunt prezentate pentru a dezvălui informații importante despre diferitele medii pentru care Shakespeare și-a conceput piesele.

Această ediție revizuită și actualizată include o prefață nouă și substanțială care analizează și intervine în controversa pe care studiul a declanșat-o și enumeră recenzii, articole și cărți care răspund sau se bazează pe prima ediție.