Stand and Delivering: Ce nu a spus filmul

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o descriere inspirată a transformării liceului Garfield sub conducerea lui Henry Gradillas, subliniind potențialul de succes al educației minorităților. Cartea servește drept model de transformare a școlilor disfuncționale, demonstrând cum o conducere puternică și așteptări înalte pot duce la îmbunătățiri semnificative. Deși evidențiază rolul esențial al lui Gradillas și oferă informații valoroase pentru educatori, unii cititori își doresc perspective mai echilibrate și detalii de la diverse părți interesate implicate în mediul școlar.

⬤ Inspirată și bine scrisă
⬤ oferă strategii practice pentru îmbunătățirea educației în școlile minorităților
⬤ oferă o relatare detaliată a transformărilor de succes
⬤ subliniază importanța unei conduceri puternice și a unor standarde academice ridicate
⬤ foarte recomandată pentru educatori și consiliile școlare
⬤ oferă perspective personale valoroase din experiențele autorului.

⬤ Lipsește o perspectivă echilibrată prin neincluderea vocilor elevilor, profesorilor sau a celor care nu sunt de acord
⬤ unii cititori consideră că scrierea nu are profunzime în experiențele din clasă
⬤ poate părea prea concentrată pe realizările personale ale autorului, fără un context mai larg.

(pe baza a 13 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Standing and Delivering: What the Movie Didn't Tell

Conținutul cărții:

Auzim adesea despre necesitatea de a impune cerințe tuturor elevilor, în special celor de culoare, din medii culturale diferite și din familii cu venituri mici. O mulțime de educatori vorbesc despre asta, dar doar câțiva au trecut la fapte.

Una dintre puținele școli americane care a făcut progrese substanțiale în îmbunătățirea educației pentru elevii cu venituri mici a fost liceul Garfield în anii 1980. Succesul lui Jaime Escalante, profesorul de matematică de la Garfield, a fost descris în filmul Stand and Deliver din 1987. Acest film este adesea prezentat în cadrul cursurilor de educație și al ședințelor de instruire pentru profesori.

Din păcate, Hollywood-ul s-a jucat destul de liber cu faptele și a creat un film care este un ghid slab pentru profesorii și administratorii care doresc să recreeze experiența lui Escalante. Cu toate acestea, realitatea este chiar mai minunată decât filmul și, spre deosebire de fantezia hollywoodiană, este reproductibilă.

Când coautorul Jerry Jesness l-a intervievat pe Jaime Escalante despre secretul succesului său, primele patru cuvinte rostite de Escalante au fost: "Directorul nostru, Henry Gradillas_". În această carte, Dr. Gradillas împărtășește atât filosofia sa optimistă de educație, cât și tehnicile practice de management școlar care au ajutat la transpunerea acestei filosofii în succesul a mii de elevi de-a lungul a trei decenii.

Cartea se concentrează pe trei domenii care sunt esențiale pentru funcționarea unei școli eficiente: Climatul școlar, instruirea și programa școlară. Acesta include multe referiri la experiența Garfield, precum și la alte școli în care Gradillas a fost la conducere.