Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea oferă o examinare aprofundată a inegalităților sistemice în finanțarea învățământului superior între colegiile și universitățile istorice negre (HBCU) și instituțiile predominant albe (PWI), înrădăcinate într-un context istoric. Cartea evidențiază problemele actuale legate de subfinanțare și obligația morală de a aborda aceste disparități, prezentând în același timp o narațiune convingătoare susținută de povești personale și analize istorice.
Avantaje:Cartea oferă un context istoric detaliat privind discrepanțele de finanțare dintre HBCU și PWI, folosind anecdote personale și exemple clare. Ea sensibilizează asupra rasismului sistemic din învățământul superior și încurajează cititorii să își recunoască rolul în abordarea acestor probleme. Autorul construiește un caz puternic, convingător, care poate motiva acțiuni în vederea unui tratament echitabil al instituțiilor de învățământ.
Dezavantaje:Unii cititori pot considera că primele capitole sunt lente și dense, necesitând răbdare pentru a înțelege pe deplin teza autorului. În plus, profunzimea detaliilor poate copleși unii cititori care caută o prezentare mai concisă. Accentul pus pe detalii istorice și legislative ar putea face cartea mai puțin accesibilă celor care nu au o pregătire în domeniul învățământului superior sau al istoriei.
(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The State Must Provide: Why America's Colleges Have Always Been Unequal--And How to Set Them Right
Conținutul cărții:
"O carte care m-a învățat atât de multe și care m-a ținut pe marginea scaunului. Este un text neprețuit de la un scriitor extrem de talentat." --Clint Smith, autor al How the Word is Passed
Istoria definitivă a omniprezenței inegalității rasiale în învățământul superior american
Colegiile și universitățile americane au un secret rușinos: nu le-au oferit niciodată persoanelor de culoare o șansă corectă de a reuși. De la începuturile sale, sistemul nostru de învățământ superior nu a fost construit pe egalitate sau accesibilitate, ci pe educarea - și prioritizarea - studenților albi. Studenții de culoare au fost întotdeauna un aspect secundar. În timp ce guvernele și donatorii privați direcționează bani către școlile majoritar albe, colegiile și universitățile istoric negre (HBCU), precum și alte instituții care au un număr mare de studenți negri înscriși, se luptă să supraviețuiască, legislativele de stat sustrăgând fondurile federale care sunt datorate în mod legal acestor școli. În The State Must Provide, Adam Harris se confruntă cu istoria unui sistem de învățământ superior care a exclus sistematic populația de culoare de la beneficiile sale.
Harris trece prin obstacolele juridice, sociale și politice ridicate pentru a bloca educația echitabilă în Statele Unite, studiind americanii de culoare care au luptat pentru a obține o educație, cazuri cruciale ale Curții Supreme precum Plessy v. Ferguson și Brown v. Board of Education, precum și rolul guvernului în crearea și susținerea unui sistem de educație segregat. El explorează rolul pe care legislația din perioada Războiului Civil, menită să aducă educația agricolă în rândul maselor, l-a avut în crearea HBCU, care au jucat un rol atât de important în educarea studenților de culoare atunci când alte instituții de stat și private refuzau să îi accepte.
The State Must Provide este cronica definitivă a încercărilor eșuate de egalitate din învățământul superior și a drumului lung pe care încă îl avem de parcurs pentru a remedia secole de discriminare rasială - și propune o soluție îndrăzneață pentru a ajuta la rezolvarea problemei subfinanțării HBCU. Povestit prin intermediul unei distribuții vii de personaje, The State Must Provide examinează ce s-a întâmplat înainte și după ce școlile au fost presupus integrate în secolul al XX-lea și de ce învățământul superior continuă să fie falimentar până în prezent.
