Știința îmbunătățirii în educație: A Primer

Recenzii ale cititorilor

Cartea Dr. Hinnant-Crawford prezintă în mod eficient știința îmbunătățirii pentru educatori și evidențiază legătura crucială dintre munca împotriva rasismului și eforturile de îmbunătățire a educației. Cartea este concepută pentru profesorii și profesioniștii din domeniul educației care urmăresc să creeze schimbări cu impact în sistemele educaționale complexe, cu un accent puternic pe echitate.

⬤ Prezentare clară și accesibilă a științei îmbunătățirii pentru educatorii de primă linie.
⬤ Accent puternic pe integrarea unui obiectiv de echitate în abordarea rezolvării problemelor.
⬤ Angajarea cititorului cu conexiuni din lumea reală și întrebări de cercetare critică.
⬤ Încurajează reflecția asupra echității și incluziunii educaționale.
⬤ Prezintă un caz convingător pentru relevanța științei îmbunătățirii în abordarea problemelor sistemice.

Nu au fost menționate recenzii negative specifice; cu toate acestea, recenzia generală nu a evidențiat niciun dezavantaj sau dezavantaj special al cărții.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Improvement Science in Education: A Primer

Conținutul cărții:

„Aceasta este o carte importantă pentru educatorii care caută să utilizeze mijloace științifice pentru rezolvarea tuturor tipurilor de probleme - în special probleme de echitate educațională.

Cartea abordează probleme de practică, de la probleme de instruire la probleme organizaționale, și natura problemelor în general. Așa cum este descrisă de Hinnant-Crawford, știința îmbunătățirii va servi ca un cadru util pentru a susține eforturile noastre de îmbunătățire continuă pentru a atenua inegalitățile în educație.”.

Gloria Ladson-Billings, PhD, președinte, Academia Națională de Educație Fellow, Academia Americană de Arte și Științe; profesor emerit, Universitatea din Wisconsin, Madison.