Știința îmbunătățirii în educație: Un abecedar

Recenzii ale cititorilor

Cartea Dr. Hinnant-Crawford este lăudată pentru că face știința îmbunătățirii accesibilă educatorilor și o leagă de munca împotriva rasismului. Ea subliniază importanța echității în rezolvarea problemelor și oferă cititorilor oportunități de reflecție. Educatorii și profesioniștii care doresc să înțeleagă și să implementeze procesele de îmbunătățire într-un mod mai echitabil și mai incluziv o vor găsi deosebit de valoroasă.

Explicația clară și accesibilă a științei îmbunătățirii, accentul puternic pus pe corelarea activității antirasiste cu eforturile de îmbunătățire, stilul de scriere captivant, oferă oportunități de reflecție prin întrebări de anchetă critică, echilibrează abordările tradiționale și cele centrate pe echitate.

Unii ar putea considera că există puține texte publicate care se concentrează pe echitate în cadrul științei îmbunătățirii, ceea ce ar putea limita perspectivele comparative. În plus, cei care nu sunt familiarizați cu știința îmbunătățirii pot avea nevoie de anumite cunoștințe de bază pentru a aprecia pe deplin conținutul.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Improvement Science in Education: A Primer

Conținutul cărții:

„Aceasta este o carte importantă pentru educatorii care caută să utilizeze mijloace științifice pentru rezolvarea tuturor tipurilor de probleme - în special probleme de echitate educațională.

Cartea abordează probleme de practică, de la probleme de instruire la probleme organizaționale, și natura problemelor în general. Așa cum este descrisă de Hinnant-Crawford, știința îmbunătățirii va servi ca un cadru util pentru a susține eforturile noastre de îmbunătățire continuă pentru a atenua inegalitățile în educație.”.

Gloria Ladson-Billings, PhD, președinte, Academia Națională de Educație Fellow, Academia Americană de Arte și Științe; profesor emerit, Universitatea din Wisconsin, Madison.