Straddling Class in the Academy: 26 Stories of Students, Administrators, and Faculty from Poor and Working-Class Backgrounds and Their Compelling Less

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 14 voturi.

Conținutul cărții:

" Straddling Class in theAcademy este o carte importantă, plină de relatări oneste și puternice de la studenți, personal și facultate. Ea extinde înțelegerea noastră a mediilor sărace și a clasei muncitoare și ne informează următorii pași în abordarea dinamicii clasei sociale în sălile de clasă și în spațiile de lucru ale colegiului nostru. Citiți această carte șidescoperiți adevăruri care confirmă propria noastră realitate despre clasa socială din campus, ne provoacă să gândim diferit și ne obligă să acționăm.".

--Paulette M. Dalpes, vicepreședinte al afacerilor studențești, Community College of Aurora.

"Ardoin și martinez au compilat o resursă vitală pentru toți cei din mediul academic. Împreună cu co-autorii lor, ei oferă relatări neprețuite de primă mână care îi ajută pe cititori să își asume propria identitate de clasă, oferind în același timp modele de posibilitate și căi pentru persistență. Poate cea mai mare contribuție pe care această carte o aduce învățământului superior este faptul că oferă relatări și instrumente pentru a construi campusuri care servesc în mod echitabil toate clasele. Această carte este o lectură obligatorie pentru toți cei din învățământul superior." --Peter Paquette, decan al studenților, Coastal Carolina University.

De ce nu ne simțim confortabil să vorbim despre clasă? De ce este tabu? De ce oamenii abordează adesea clasa prin terminologie codificată, cum ar fi vulgar, elegant și snob? Cum influențează limbajul discriminatoriu sau atitudinile disprețuitoare conștiente sau inconștiente, sau anticiparea unor astfel de comportamente, pe cei care provin din medii sărace și din clasa muncitoare atunci când se află la granița claselor?

Prin intermediul a 26 de relatări ale unor persoane provenind din medii sărace și din clasa muncitoare - de la studenți, la mai multe niveluri de administratori și cadre didactice, atât titulare, cât și netitularizate - această carte oferă o înțelegere vie a modului în care oamenii pot experimenta și depăși clasa în contextele de clasă medie, superioară sau chiar elitistă ale academiei.

Prin poveștile puternice ale unor persoane care dețin multe identități diferite - și care numesc o serie de moduri în care se identifică în ceea ce privește rasa, etnia, genul, sexualitatea, vârsta, capacitatea și religia, printre altele - această carte arată modul în care identitatea de clasă socială și clasismul afectează experiența oamenilor în învățământul superior și de ce ar trebui să acordăm mai multă atenție acestei dimensiuni a identității.

Un capitol de încheiere propune mijloace atât pentru creșterea conștiinței clasei sociale, cât și pentru incluziunea clasei sociale în mediul academic.