Studii etnice transformative în școli: Curriculum, pedagogie și cercetare

Recenzii ale cititorilor

Cartea este apreciată de mulți pentru abordarea sa cuprinzătoare și informativă a predării studiilor etnice, oferind perspective și resurse valoroase pentru educatori. Cu toate acestea, cartea a fost criticată pentru presupusa promovare a unor narațiuni de dezbinare și încurajarea urii bazate pe categorii identitare.

Cartea este completă, lămuritoare și concisă. Ea servește ca o resursă excelentă pentru educatorii interesați de studiile etnice, incluzând detalii valoroase despre culturile studenților și metode eficiente de predare.

Cartea este acuzată de promovarea urii și a diviziunii, în special prin încadrarea grupurilor ca opresori și oprimați, ceea ce, în opinia unor cititori, creează o narațiune simplistă și dăunătoare.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Transformative Ethnic Studies in Schools: Curriculum, Pedagogy, and Research

Conținutul cărții:

Această carte oportună și convingătoare conceptualizează studiile etnice nu numai ca un vehicul de transformare și revitalizare a curriculumului școlar, ci și ca o modalitate de a reinventa predarea. Bazându-se pe revizuirea cercetării lui Sleeter privind impactul studiilor etnice, comandată de Asociația Națională pentru Educație (NEA), autorii arată modul în care viziunea eurocentrică a curriculumului tradițional asupra lumii afectează diverse populații de elevi. Textul evidențiază mai multe exemple contemporane de programe - de la nivelul clasei până la nivelul districtului sau al statului - care ilustrează conceptele de bază ale studiilor etnice într-o varietate de discipline și niveluri școlare. Un capitol final analizează modul în care cercetarea privind studiile etnice P-12 poate fi conceptualizată și realizată în moduri care să favorizeze atât susținerea, cât și durabilitatea programelor. Transformative Ethnic Studies in Schools este o lectură esențială pentru educatorii care lucrează la transformarea școlilor prin reumanizarea spațiilor de învățare pentru toți elevii.

Caracteristicile cărții:

⬤ Explorează modul în care curriculum-ul tradițional nu este neutru din punct de vedere ideologic și efectul pe care îl are atât asupra elevilor de culoare, cât și asupra elevilor albi.

⬤ Situează studiile etnice în cadrul mișcărilor anti-rasiste pentru decolonizarea școlii.

⬤ Ilustrează potențialul transformator al proiectelor contemporane de studii etnice.

⬤ Se bazează pe opiniile profesorilor, cercetătorilor și activiștilor din domeniul studiilor etnice din toate Statele Unite.

⬤ Actualizează și extinde sinteza NEA a cercetării privind valoarea academică și socială a studiilor etnice.