Studii etnice transformative în școli: Curriculum, pedagogie și cercetare

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată pentru că este o resursă completă și informativă pentru predarea studiilor etnice, concentrându-se pe culturile studenților și promovând înțelegerea. Cu toate acestea, cartea este criticată pentru presupusa promovare a ideologiilor de dezbinare și a urii, unii recenzenți exprimându-și îngrijorarea cu privire la portretizarea grupurilor ca opresori sau oprimați.

Excelentă pentru învățarea studiilor etnice, exhaustivă, dar concisă, resursă valoroasă pentru educatori, pune accentul pe înțelegerea culturilor studenților.

Criticat pentru promovarea urii și a valorilor morale de dezbinare, simplifică prea mult dinamica socială complexă, etichetează indivizii pe baza identității ca opresori sau oprimați.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Transformative Ethnic Studies in Schools: Curriculum, Pedagogy, and Research

Conținutul cărții:

Această carte oportună și convingătoare conceptualizează studiile etnice nu numai ca un vehicul de transformare și revitalizare a curriculumului școlar, ci și ca o modalitate de a reinventa predarea. Bazându-se pe revizuirea cercetării lui Sleeter privind impactul studiilor etnice, comandată de Asociația Națională pentru Educație (NEA), autorii arată modul în care viziunea eurocentrică a curriculumului tradițional asupra lumii afectează diverse populații de elevi. Textul evidențiază mai multe exemple contemporane de programe - de la nivelul clasei până la nivelul districtului sau al statului - care ilustrează conceptele de bază ale studiilor etnice într-o varietate de discipline și niveluri școlare. Un capitol final analizează modul în care cercetarea privind studiile etnice P-12 poate fi conceptualizată și realizată în moduri care să favorizeze atât susținerea, cât și durabilitatea programelor. Transformative Ethnic Studies in Schools este o lectură esențială pentru educatorii care lucrează la transformarea școlilor prin reumanizarea spațiilor de învățare pentru toți elevii.

Caracteristicile cărții:

⬤ Explorează modul în care curriculum-ul tradițional nu este neutru din punct de vedere ideologic și efectul pe care îl are atât asupra elevilor de culoare, cât și asupra elevilor albi.

⬤ Situează studiile etnice în cadrul mișcărilor anti-rasiste pentru decolonizarea școlii.

⬤ Ilustrează potențialul transformator al proiectelor contemporane de studii etnice.

⬤ Se bazează pe opiniile profesorilor, cercetătorilor și activiștilor din domeniul studiilor etnice din toate Statele Unite.

⬤ Actualizează și extinde sinteza NEA a cercetării privind valoarea academică și socială a studiilor etnice.