Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Post-Pandemic Social Studies: How Covid-19 Has Changed the World and How We Teach
Conținutul cărții:
COVID-19 oferă o oportunitate unică de a transforma curriculumul de studii sociale K-12, dar istoria sugerează că schimbările în curriculumul formal nu vor veni ușor sau automat. Această carte a fost concepută în spațiul dintre dezmembrarea vechiului nostru mod de viață și anticiparea a ceea ce urmează. Autorii acestui volum - voci importante în domeniul educației sociale - susțin că COVID-19 a scos la iveală deficiențele unei mari părți a narațiunii tradiționale din manualele școlare și din standardele curriculare de stat și oferă îndrumări cu privire la modul în care educatorii pot folosi pandemia pentru a urmări o examinare mai critică și mai orientată spre justiție a societății contemporane. Împărțit în două secțiuni, acest volum se concentrează mai întâi pe modul în care educatorii din învățământul primar și secundar ar putea preda despre pandemie, atât ca problemă publică controversată, cât și ca eveniment istoric recent. A doua secțiune le cere profesorilor să reconsidere multe aspecte de lungă durată ale predării și învățării studiilor sociale, de la conținut și abordări instrucționale până la testare.
Caracteristicile cărții:
⬤ Ghiduri despre cum să predați despre criza COVID-19 ca eveniment istoric recent și controversat.
⬤ Exemple de abordări didactice și proiecte de clasă care se aliniază la cadrul C3.
⬤ Lecții despre COVID-19 pentru utilizarea în clasele K-12, precum și capitole despre istoria pandemiilor și despre modul în care profesorii îi pot ajuta pe elevi să facă față morții și durerii.
⬤ O examinare critică a ideii de excepționalism american, a rolului rasei și al clasei în societatea americană și a practicilor fundamentale din cadrul educației în domeniul studiilor sociale.
