Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Super Teaching” de Eric Jensen este foarte apreciată în rândul educatorilor, oferind peste 1 000 de sfaturi practice pentru crearea unor clase eficiente, centrate pe elev. Cartea se adresează atât profesorilor din școlile publice, cât și celor private și este considerată un ghid cuprinzător pentru îmbunătățirea metodelor de predare. Cu toate acestea, unii cititori au considerat-o verboasă și au criticat utilizarea unui jargon psihologic excesiv, care a făcut-o mai puțin accesibilă.
Avantaje:⬤ Conține peste 1000 de sfaturi și strategii practice de predare.
⬤ Se concentrează pe crearea unor medii centrate pe cursant și pe abordarea inteligențelor multiple.
⬤ Foarte valoroasă atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență, în special în ceea ce privește implicarea elevilor dificili.
⬤ Considerat un instrument neprețuit care merită citit în mod repetat.
Dezavantaje:⬤ Unii cititori au considerat că scrierea este prea bogată în verb și plină de jargon psihologic.
⬤ Câțiva au considerat că cartea nu include suficiente exerciții de energizare sau de memorie de lucru în comparație cu ceea ce a fost prezentat în atelierele live.
⬤ Sugestiile de îmbunătățire includ actualizarea conținutului și traducerea în alte limbi.
(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Super Teaching: Over 1000 Practical Strategies
Conținutul cărții:
Împuternicește elevii cu strategii dovedite pentru o instruire prietenoasă cu creierul!
Această a patra ediție revizuită oferă mai mult de 1.000 de strategii de predare bazate pe cercetarea creierului, împreună cu reflecții, afirmații, bare laterale, liste cu buline, citate citabile și o multitudine de instrumente de instruire. Autorul arată cum să îmbunătățești eficiența instruirii, să planifici lecții bazate pe standarde și să optimizezi învățarea elevilor cu tehnici practice precum:
⬤ Asortarea instruirii cu stadiile de dezvoltare ale cursanților.
⬤ Răspunsul la stilurile unice de învățare cu tehnici diferențiate.
⬤ Utilizarea evaluării ca parte a instruirii.
⬤ Abordarea nevoilor de învățare ale elevilor săraci.
⬤ Gestionarea emoțiilor elevilor cu ajutorul muzicii și al energizantelor.
⬤ Practicarea unor mentalități pozitive de predare pentru a îmbunătăți rezultatele elevilor.
