Supravegherea în psihologia școlară: Modelul de dezvoltare, ecologic, de rezolvare a problemelor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Supervision in School Psychology: The Developmental, Ecological, Problem-solving Model

Conținutul cărții:

Supervizarea este o competență profesională de bază care necesită formare specifică în beneficiul persoanelor supervizate, al clienților și al profesiei.

Supravegherea în psihologia școlară: The Developmental, Ecological, Problem-solving Model examinează factorii specifici care contribuie la o supervizare de succes în psihologia școlară, inclusiv integrarea unui proces de dezvoltare a formării, contextele ecologice care influențează practica și strategiile de rezolvare a problemelor bazate pe dovezi. Scrisă pentru studenții absolvenți, cercetători și profesioniști din domeniul psihologiei școlare, această carte oferă metode și principii aprofundate, specifice și imediat aplicabile pentru practica de supraveghere.

Dispunând de un set divers de instrumente pedagogice, Supervizarea în psihologia școlară este o resursă importantă pentru navigarea provocărilor distincte specifice competențelor de bază exigente și diverse asociate cu supravegherea în mediul școlar.