Teaching Information Literacy: 50 de exerciții bazate pe standarde pentru studenți

Evaluare:   (5.0 din 5)

Teaching Information Literacy: 50 de exerciții bazate pe standarde pentru studenți (M. Burkhardt Joanna)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

Cartea este un ghid cuprinzător destinat cadrelor didactice universitare și bibliotecarilor cu privire la modul de predare eficientă a culturii informației studenților. Ea abordează expansiunea actuală a activităților de informare și include metodologii practice pentru cercetarea și gestionarea informațiilor în viața de zi cu zi și în mediul academic. Cartea este structurată cu diverse capitole care acoperă subiecte legate de informare și cercetare, alături de exerciții și studii de caz interesante.

Avantaje:

Bine structurată cu explicații detaliate privind cultura informației, relevantă pentru nevoile actuale de informare, include exerciții practice (50 de exerciții pregătite), conține studii de caz interesante, foarte recomandată pentru profesioniștii din domeniu.

Dezavantaje:

Poate fi prea axată pe mediul academic, ar putea fi copleșitoare pentru începători din cauza profunzimii informațiilor prezentate.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Information Literacy: 50 Standards-Based Exercises for College Students

Conținutul cărții:

Actualizată pentru lumea în continuă expansiune a informației electronice de astăzi, Teaching Information Literacy, ediția a doua, este cea mai bună resursă unică pentru instruirea fundamentală în domeniul culturii informației.

Acoperind elementele de bază ale planificării, colectării și evaluării exercițiilor din carte. *Adresează unul sau mai multe dintre Standardele de competență în domeniul culturii informaționale pentru învățământul superior ale ACRL *Promovează abilități conceptuale și aplicate prin învățare activă, învățare bazată pe probleme și învățare bazată pe resurse *Sunt gata de utilizare de către bibliotecarii de referință și instruire din colegii și colegii comunitare, precum și de către alte persoane responsabile pentru predarea studenților cum să efectueze cercetări Aceste 50 de lecții pot fi utilizate ca un curs de un semestru întreg sau ca un singur seminar sau atelier concentrat și arată cum să se angajeze cu resurse de informare electronice și tipărite deopotrivă.

Alte date despre carte:

ISBN:9780838910535
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2010
Numărul de pagini:152

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Teaching Information Literacy Reframed: 50+ exerciții bazate pe cadre pentru a crea elevi care...
În această nouă carte importantă, Burkhardt, autor...
Teaching Information Literacy Reframed: 50+ exerciții bazate pe cadre pentru a crea elevi care stăpânesc informația - Teaching Information Literacy Reframed - 50+ framework-based exercises for creating information-literate learners
Combaterea știrilor false în era digitală - Combating Fake News in the Digital Age
Problema știrilor false a devenit foarte...
Combaterea știrilor false în era digitală - Combating Fake News in the Digital Age
Teaching Information Literacy Reframed: 50+ exerciții bazate pe cadre pentru crearea de cursanți...
Cele șase concepte de prag prezentate în Cadrul...
Teaching Information Literacy Reframed: 50+ exerciții bazate pe cadre pentru crearea de cursanți alfabetizați informațional - Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners
Teaching Information Literacy: 50 de exerciții bazate pe standarde pentru studenți - Teaching...
Actualizată pentru lumea în continuă expansiune a...
Teaching Information Literacy: 50 de exerciții bazate pe standarde pentru studenți - Teaching Information Literacy: 50 Standards-Based Exercises for College Students

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)