Teaching While Black: O nouă voce despre rasă și educație în New York City

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Teaching While Black” a doamnei Lewis oferă o privire aprofundată asupra provocărilor și experiențelor de predare în orașul New York, în special din perspectiva unui educator de culoare. Cartea subliniază importanța sensibilizării culturale și a receptivității în educație, alături de exemple din viața reală și povești personale care evidențiază realitățile cu care se confruntă atât profesorii, cât și elevii din comunitățile defavorizate. Mulți cititori au considerat-o inspirată, provocatoare și o lectură crucială pentru educatori.

Cartea este foarte lăudată pentru povestea sa sinceră și captivantă, oferind o perspectivă valoroasă asupra dificultăților de a preda în școlile urbane. Cititorii apreciază accentul pus pe sensibilizarea culturală, experiențele din viața reală împărtășite de autor și empatia pe care o creează față de elevii din medii dificile. Mulți au găsit cartea atât inspiratoare, cât și informativă, ceea ce o face o lectură recomandată pentru educatorii din toate mediile.

Unele critici se concentrează pe schimbarea tonului cărții către conflictele autorului cu colegii, pe care unii cititori le-au considerat inutile. În plus, deși povestirea este captivantă, există îngrijorări cu privire la unele dintre metodele de predare descrise, care ar putea fi problematice într-un context profesional. Câțiva recenzenți au subliniat faptul că nu toate subiectele au fost abordate pe deplin, ducând la întrebări cu privire la anumite puncte din narațiune.

(pe baza a 21 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City

Conținutul cărții:

Predarea nu ar trebui să fie niciodată ocolitoare. Într-o lume în care mulți cred că cea mai bună abordare pentru eradicarea rasismului este simularea ignoranței față de diferențele noastre fizice palpabile, câțiva au condus mișcarea de convingere a colegilor educatori nu numai să ia în considerare rasa, ci să o folosească ca bază a predării lor. Aceasta este ceea ce activista și scriitoarea Pamela Lewis și-a propus să facă în cartea sa convingătoare, Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City. După cum sugerează titlul, îmbrățișarea negrietății în clasă poate fi amenințătoare pentru mulți și, prin urmare, dificil de realizat în sistemul școlar actual.

Neapologetic și curajos, Teaching While Black oferă un portret pătrunzător și onest al relației turbulente de unsprezece ani a lui Lewis în cadrul sistemului de școli publice din New York și al luptei sale pentru a supraviețui într-o profesie care i-a subestimat valoarea și înțelegerea modului în care copiii de culoare învață cel mai bine. Urmărindu-și călătoria educațională care își are rădăcinile în Bronxul de Nord, Lewis zugrăvește o imagine vie și intimă a luptei sale pentru a fi auzită într-un sistem care se luptă să deschidă mințile copiilor pe care îi deservește, în timp ce înăbușă vocile profesorilor de culoare care dețin cheia. Cititorul are acces deplin la o perspectivă care a fost practic ignorată de la No Child Left Behind Act, prin care se poate răspunde la întrebările legate de rata crescută de demisie a profesorilor de culoare și de rezultatele slabe la teste.

Teaching While Black este atât o relatare profund personală a experiențelor din viața reală ale unei femei de culoare, cât și un apel clar pentru o predare receptivă din punct de vedere cultural. Lewis abordează fără teamă realitatea culturii școlare toxice și oferă cititorilor o privire din interior asupra birocrației inerte, a administratorilor cu mână grea și a abordării ineficiente a pedagogiei care îi împiedică pe copiii din interiorul orașului să învețe. În centrul narațiunii emoționante a lui Lewis se află pasiunea ei. Fiecare capitol aprofundează desprinderea conștientă a autoarei de tendințele actuale din învățământul public, care diminuează remediile dovedite pentru rezultatele școlare slabe, așa cum le-a observat din propriile sale experiențe ca profesor al elevilor de culoare.

Teaching While Black îi cheamă pe toți să reexamineze cum arată o bună predare. Printr-o viziune puternică, împreună cu idei și strategii practice pentru profesorii care navighează pe ape foarte dificile, Lewis oferă speranță pentru viitorul predării și învățării în școlile din interiorul orașelor.