Teaching While Black: O nouă voce despre rasă și educație în orașul New York

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Teaching While Black” de Pamela Lewis prezintă un portret convingător și onest al provocărilor cu care se confruntă educatorii din sistemul școlar public din New York, în special în ceea ce privește conștientizarea rasială și culturală. Autoarea folosește anecdote personale pentru a ilustra importanța înțelegerii originilor elevilor, impactul sărăciei și problemele sistemice din cadrul educațional. Multe recenzii laudă cartea pentru perspectiva sa pătrunzătoare și sfaturile practice pentru profesori, ceea ce o face o lectură foarte recomandată pentru educatori și pentru cei interesați de justiția socială în educație.

Cartea este foarte recomandată pentru povestirea sa onestă și captivantă, oferind experiențe din viața reală și perspective asupra predării receptive din punct de vedere cultural. Cititorii apreciază autenticitatea autorului, validarea experiențelor lor și accentul pus pe construirea empatiei pentru elevii din medii dificile. Cartea servește drept sursă de inspirație pentru educatori și pledează pentru o schimbare sistemică în cadrul sistemului educațional.

Unele critici menționează că abordarea autoarei în ceea ce privește discuțiile cu colegii săi poate crea diviziuni, deoarece uneori aruncă vina pe alții și sugerează superioritatea față de aceștia, ceea ce ar putea diminua mesajul său general. În plus, sunt menționate consecințele potențiale ale anumitor metode de predare discutate în carte. Câțiva cititori au remarcat, de asemenea, puncte neclare, cum ar fi lipsa explicațiilor conceptelor cheie.

(pe baza a 21 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City

Conținutul cărții:

Predarea nu ar trebui să fie niciodată ocolitoare. Într-o lume în care mulți cred că cea mai bună abordare pentru eradicarea rasismului este simularea ignoranței față de diferențele noastre fizice palpabile, câțiva au condus mișcarea de convingere a colegilor educatori nu numai să ia în considerare rasa, ci să o folosească ca bază a predării lor. Aceasta este ceea ce activista și scriitoarea Pamela Lewis și-a propus să facă în cartea sa convingătoare, Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City. După cum sugerează titlul, îmbrățișarea negrietății în clasă poate fi amenințătoare pentru mulți și, prin urmare, dificil de realizat în sistemul școlar actual.

Neapologetic și curajos, Teaching While Black oferă un portret pătrunzător și onest al relației turbulente de unsprezece ani a lui Lewis în cadrul sistemului de școli publice din New York și al luptei sale pentru a supraviețui într-o profesie care i-a subestimat valoarea și înțelegerea modului în care copiii de culoare învață cel mai bine. Urmărindu-și călătoria educațională care își are rădăcinile în Bronxul de Nord, Lewis zugrăvește o imagine vie și intimă a luptei sale pentru a fi auzită într-un sistem care se luptă să deschidă mințile copiilor pe care îi deservește, în timp ce înăbușă vocile profesorilor de culoare care dețin cheia. Cititorul are acces deplin la o perspectivă care a fost practic ignorată de la No Child Left Behind Act, prin care se poate răspunde la întrebările legate de rata crescută de demisie a profesorilor de culoare și de rezultatele slabe la teste.

Teaching While Black este atât o relatare profund personală a experiențelor din viața reală ale unei femei de culoare, cât și un apel clar pentru o predare receptivă din punct de vedere cultural. Lewis abordează fără teamă realitatea culturii școlare toxice și oferă cititorilor o privire din interior asupra birocrației inerte, a administratorilor cu mână grea și a abordării ineficiente a pedagogiei care îi împiedică pe copiii din interiorul orașului să învețe. În centrul narațiunii emoționante a lui Lewis se află pasiunea ei. Fiecare capitol aprofundează desprinderea conștientă a autoarei de tendințele actuale din învățământul public, care diminuează remediile dovedite pentru rezultatele școlare slabe, așa cum le-a observat din propriile sale experiențe ca profesor al elevilor de culoare.

Teaching While Black îi cheamă pe toți să reexamineze cum arată o bună predare. Printr-o viziune puternică, împreună cu idei și strategii practice pentru profesorii care navighează pe ape foarte dificile, Lewis oferă speranță pentru viitorul predării și învățării în școlile din interiorul orașelor.