Teorii ale învățării la locul de muncă în vremuri de schimbare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Theories of Workplace Learning in Changing Times

Conținutul cărții:

Această carte este o extindere și o actualizare majoră a cărții de mare succes Theories of Learning for the Workplace, publicată pentru prima dată în 2011. Cartea oferă o privire de ansamblu fascinantă asupra unora dintre cele mai importante teorii ale învățării și asupra modului în care acestea sunt aplicate practic învățării organizaționale sau la locul de muncă. Fiecare capitol este scris în colaborare de un cercetător universitar și un expert din mediul de afaceri sau din industrie, oferind studii de caz practice combinate cu o analiză aprofundată a teoriilor și modelelor de învățare.

Personalități cheie din domeniul educației, psihologiei și științelor cognitive prezintă o gamă cuprinzătoare de perspective conceptuale asupra teoriei învățării, oferind o multitudine de perspective noi pentru a sprijini direcțiile de cercetare inovatoare și inovația în învățare, formare și predare pentru următoarele decenii post-Covid. Conținând sinteze ale teoriilor lui Sch n, Argyris, Senge, Engestr m, Dochy & Segers, Decuyper, Raes & Boon, Ericsson, Kolb, Mezirow, Lave & Wenger și Van den Bossche, această carte abordează:

⬤ Învățarea angajaților în era digitală.

⬤ Învățarea la locul de muncă.

⬤ Învățarea de mare impact.

⬤ Învățarea informală.

⬤ Învățarea adulților.

⬤ Didactica L&D.

⬤ Practica reflexivă.

⬤ Învățarea transformațională.

⬤ Învățarea experiențială.

⬤ Practica deliberată.

⬤ Comunități de practică.

⬤ Învățarea în echipă.

⬤ Învățarea organizațională.

⬤ Învățarea expansivă.

Combinând teoria și practica, această carte va fi o lectură esențială pentru toți psihologii educaționali, psihologii organizaționali, cercetătorii și studenții în domeniul învățării pe tot parcursul vieții, factorii de decizie în domeniul educației, studenții, cercetătorii și profesorii din învățământul profesional și superior. Ea va fi, de asemenea, de interes pentru cei implicați în formarea formatorilor și în formarea profesorilor.