Teorii ale învățării: O perspectivă educațională

Recenzii ale cititorilor

Cartea este în general bine primită pentru explorarea aprofundată a teoriilor învățării, utilizatorii apreciind abordarea sa informativă și practică. Cu toate acestea, există probleme notabile cu experiența de închiriere, inclusiv primirea de copii deteriorate sau marcate și probleme tehnice cu formatele digitale.

Explicații detaliate ale teoriilor, informative și bine scrise, aplicabile la cursuri, opțiuni de închiriere accesibile și cercetare actuală.

Dificil de citit pentru unii, probleme cu starea de închiriere (pagini marcate, pete, urechi de câine), disponibilitate inconsistentă în formate digitale și probleme tehnice cu accesarea cărții.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Learning Theories: An Educational Perspective

Conținutul cărții:

O privire cuprinzătoare asupra principalelor principii teoretice, concepte și rezultate ale cercetării despre învățare, cu o atenție specială acordată modului în care aceste concepte și principii pot fi aplicate în clasele de astăzi.

Această resursă utilizată pe scară largă și respectată prezintă cititorilor principiile teoretice cheie, conceptele și rezultatele cercetării despre învățare și îi ajută să vadă cum să aplice această teorie și cercetare în calitate de educatori. Teorii ale învățării începe cu o discuție a relației dintre teoria învățării și instruire.

Se analizează apoi neuroștiința învățării. Șase capitole acoperă principalele teorii ale învățării - behaviorismul, teoria cognitivă socială, teoria procesării informației, procesele cognitive de învățare și constructivismul. Următoarele trei capitole abordează subiecte-cheie legate de învățare - motivația, învățarea autoreglată și influențele contextuale.

Iar capitolul final, Pași următori, îi ajută pe studenți să-și consolideze opiniile despre învățare. Ediția a 8-a a fost actualizată semnificativ cu o serie de caracteristici noi și cu cele mai actuale idei și cercetări.