The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing (O abordare bazată pe dovezi a predării fonicii, cititului și scrisului)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Titlul original:

The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing

Conținutul cărții:

Dominic Wyse și Charlotte Hacking prezintă o abordare revoluționară a predării fonicii, cititului și scrisului. Creată pe baza unui studiu de referință, a unor noi cercetări, a unei noi teorii și a unei dezvoltări profesionale de ultimă oră a profesorilor, această abordare echilibrată a predării urmărește să îmbunătățească învățarea tuturor copiilor și, prin urmare, șansele lor în viață.

Cartea demontează dezbaterile polarizate cu privire la predarea fonicii și analizează cele mai recente dovezi științifice despre ceea ce funcționează cu adevărat. Ea arată, cu lux de amănunte, cum ar trebui predate fonica, cititul și scrisul prin creativitatea unora dintre cei mai buni autori de cărți pentru copii. Descriind lecții inspirate din „cărți reale”, cartea arată de ce noua abordare este mai eficientă decât abordările fonice înguste.

Autorii fac apel la o schimbare de paradigmă în educația pentru alfabetizare. Capitolele arată cum și de ce ar trebui îmbunătățite politicile educaționale pe baza unor analize unice ale dovezilor cercetării din testele experimentale și a noii teorii și a noului model Double Helix of Reading and Writing. Este o carte a speranței pentru viitor în contextul în care elitele puternice influențează programele de învățământ înguste, pedagogia îngustă și evaluările cu mize mari.

The Balancing Act va fi de interes pentru toți cei care se implică în dezvoltarea copiilor mici. Este o lectură esențială pentru profesori, profesori stagiari, lectori, cercetători și factori de decizie din întreaga lume care doresc să îmbunătățească predarea cititului și a scrisului în limba engleză.