The Coach Approach to School Leadership: Conducerea profesorilor către niveluri mai ridicate de eficacitate

Recenzii ale cititorilor

În general, recenzenții recomandă călduros „Abordarea antrenorului” pentru strategiile sale practice și ideile relevante despre colaborare și leadership în educație. Cartea oferă instrumente ușor de aplicat atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei cu experiență, în special pentru directori, pentru a-și spori eficiența în calitate de lideri instrucționali.

⬤ Idei și strategii extrem de practice care pot fi implementate imediat.
⬤ Exemple reale care facilitează înțelegerea și aplicarea.
⬤ Îmbunătățește cultura colaborării în școli.
⬤ Încurajează directorii să adopte un rol de coaching.
⬤ Oferă orientări utile pentru gestionarea timpului și a interacțiunilor în calitate de lider.

⬤ Unii recenzenți au considerat că această carte nu are o structură clară.
⬤ Alții au considerat că este prea descriptivă, fără a oferi suficiente cadre de coaching aplicabile.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Coach Approach to School Leadership: Leading Teachers to Higher Levels of Effectiveness

Conținutul cărții:

În The Coach Approach to School Leadership, Jessica Johnson, Shira Leibowitz și Kathy Perret abordează o dilemă cu care se confruntă mulți directori: cum să funcționeze ca lideri ai învățării în timp ce își îndeplinesc sarcinile de evaluare și gestionare. Răspunsul? Încorporarea tehnicilor de coaching instrucțional ca parte integrantă a îmbunătățirii serioase a școlii.

Autorii explică modul în care directorii pot deprinde abilitatea de a „schimba pălăria” între rolul de îndrumător nejudecător și rolul de supraveghetor evaluator. Să își extindă vizitele la clasă și să combine pregătirea cu cerințele de evaluare. Să cultive relațiile cu profesorii și să construiască o cultură școlară pozitivă.

Să ofere feedback de înaltă calitate pentru a sprijini dezvoltarea atât a profesorilor, cât și a elevilor. să le permită profesorilor să își conducă propria învățare profesională și să lucreze împreună ca o echipă.

Pornind de la munca autorilor cu școlile, precum și de la conversațiile lor cu educatori din întreaga lume, această carte provocatoare vorbește despre nevoile unice ale directorilor ca lideri instrucționali, oferind soluții la provocări în fiecare aspect al acestui demers complex. Rolul directorului se schimbă într-un ritm rapid.

Lăsați această resursă să vă ghideze în îmbunătățirea propriei practici, ajutându-i în același timp pe profesori să stăpânească instruirea de înaltă calitate care conduce la succesul elevilor.