The College Stress Test: Urmărirea contractelor futures instituționale pe o piață aglomerată

Recenzii ale cititorilor

Recenzile evidențiază critici semnificative la adresa cărții pentru eșecul acesteia de a oferi o analiză riguroasă și predictivă a sustenabilității colegiilor. În timp ce unii cititori au găsit valoare în discuțiile privind indicatorii financiari și caracteristicile instituționale, mulți și-au exprimat dezamăgirea cu privire la lipsa de noi perspective, editarea slabă și metodologiile discutabile.

⬤ Inițiază discuții privind modelul de afaceri al învățământului superior.
⬤ Utilizează date IPEDS extinse, care reprezintă o sursă consistentă de informații.
⬤ Oferă instituțiilor exerciții de autoexaminare a sănătății lor financiare.
⬤ Recunoaște problemele inerente modelelor financiare, care pot conduce la discuții interesante.

⬤ Lipsesc analizele riguroase și predictive ale sustenabilității instituționale.
⬤ Se concentrează strict pe înscrierile tradiționale de licență, neglijând absolvenții și studenții netradiționali.
⬤ Multe citate și figuri sunt slab susținute sau conțin erori.
⬤ Prezintă măsuri de risc ad hoc și lipsite de o modelare economică solidă.
⬤ Considerată o oportunitate ratată de a avansa în înțelegerea riscurilor din învățământul superior.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The College Stress Test: Tracking Institutional Futures Across a Crowded Market

Conținutul cărții:

În The College Stress Test, Robert Zemsky, Susan Shaman și Susan Campbell Baldridge prezintă cititorilor o discuție completă, sinceră și informată despre închiderea colegiilor și universităților. Bazându-se pe setul masiv de date instituționale disponibile de la IPEDS (Integrated Postsecondary Education Data System), ei construiesc un test de stres pentru estimarea viabilității pe piață a mai mult de 2 800 de instituții universitare. Ei examinează patru variabile-cheie - înscrierile de studenți noi, prețul net în numerar, retenția studenților și finanțarea externă majoră - pentru a evalua dacă o instituție riscă să se închidă sau să fuzioneze cu o altă școală. Ei evaluează, de asemenea, datele demografice ale corpului studențesc pentru a vedea ce studenți sunt frecvent deserviți de instituțiile care se confruntă cu stresul pieței. Anexa cărții include un instrument puternic de tip "do-it-yourself" pe care instituțiile îl pot aplica, folosind propriile date IPEDS, pentru a-și înțelege nivelul de risc.

Analiza statistică care stă la baza cărții arată clar că închiderile nu vor fi atât de răspândite pe cât prevăd mulți pronosticatori și vor afecta, de fapt, un număr relativ mic de studenți. Autorii susțin că doar 10 % sau mai puțin din colegiile și universitățile din țară se confruntă cu un risc de piață substanțial, în timp ce 60 % se confruntă cu un risc de piață redus sau inexistent. Autorii consideră că restul de 30% din instituții sunt sortite să se confrunte cu dificultăți. Pentru a prospera, se recomandă în carte, aceste școli vor trebui să reconsidere programele de studii pe care le oferă, prețurile pe care le percep și dorința lor de a experimenta noi moduri de instruire.

The College Stress Test oferă o foaie de parcurs extrem de necesară într-un moment în care terenul învățământului superior se schimbă. Cei interesați și responsabili de soarta acestor instituții vor găsi în această carte un set clar definit de indicatori de risc, o metodologie de monitorizare a progreselor în timp și o înțelegere bazată pe dovezi a locului lor în peisajul riscului instituțional.