Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.
Titlul original:
This Benevolent Experiment: Indigenous Boarding Schools, Genocide, and Redress in Canada and the United States
Conținutul cărții:
A Alegerea Titlu academic remarcabil, 2017
La sfârșitul secolului al XIX-lea, internatele indigene au fost promovate ca mijloc de rezolvare a "problemei indienilor" atât în Statele Unite, cât și în Canada. Cu scopul de a transforma permanent tinerii indigeni în subiecți coloniali europenizați, școlile au fost în cele din urmă un mijloc de eliminare a comunităților indigene ca obstacole în calea achiziționării de terenuri, a extragerii de resurse și a construirii națiunii. Andrew Woolford analizează formularea "problemei indiene" ca preocupare politică în Statele Unite și Canada și examinează modul în care "soluția" școlilor-internat indigene a fost pusă în aplicare în Manitoba și New Mexico prin lanțuri complexe care au inclus mai multe birouri guvernamentale cu o varietate de personal, populații indigene și chiar actori non-umani, cum ar fi sărăcia, boala și spațiul. Cu toate acestea, proiectul genocidar inerent acestor internate nu s-a desfășurat în niciuna dintre națiuni fără deturnări, rezistență și consecințe neintenționate.
Inspirat de semnarea Acordului de reglementare privind școlile rezidențiale indiene din 2007 din Canada, care a prevăzut o comisie pentru adevăr și reconciliere și compensații pentru supraviețuitorii școlilor rezidențiale, Acest experiment binevoitor oferă o analiză comparativă pe mai multe niveluri a internatelor indigene din Statele Unite și Canada. Din cauza influențelor istorice, politice și structurale diferite, cele două țări au ajuns la două răspunsuri foarte diferite la răul cauzat de educația asimilativă.
