Towards a Comprehensive Theory of Human Learning

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată pentru explorarea cuprinzătoare a teoriilor învățării, îmbinând filosofia, psihologia și educația. Cartea este lăudată pentru ușurința în lectură și profunzimea sa, ceea ce o face potrivită atât pentru studenți, cât și pentru educatori. Mulți cititori o consideră provocatoare și benefică în înțelegerea învățării umane.

Expunere cuprinzătoare și aprofundată a teoriilor învățării, leagă în mod eficient diverse teorii ale învățării, foarte ușor de citit, superb scrisă, provocatoare pentru educatori și cercetători, relevantă pentru studiile cognitive.

Unii pot găsi profunzimea copleșitoare sau prea filosofică, potențial nepotrivită pentru cei care caută o teorie educațională simplă sau directă.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

Pe măsură ce interesul pentru teoriile învățării de-a lungul vieții crește nu numai în societate, ci și ca domeniu de studiu academic serios, a apărut nevoia unui studiu aprofundat și critic al fenomenului. Această distilare a operei renumitului scriitor Peter Jarvis răspunde acestei nevoi, analizând procesele implicate în învățarea umană de la naștere până la bătrânețe și îndepărtând domeniul de la studiile anterioare nesistematice și în principal psihologice. În schimb, Jarvis susține că învățarea este existențială și, prin urmare, studiul acesteia trebuie să fie complex și interdisciplinar.

Rezultatul este un pas uriaș către construirea unei teorii complete și integrate a modului în care oamenii învață, luând în considerare teoriile existente pentru a vedea dacă acestea pot fi reconciliate cu un model mai complex. Aplicându-și abordarea analitică de expert la acest subiect amplu, Jarvis analizează în detaliu:

⬤ învățarea în context social.

⬤ transformarea experienței.

⬤ rezultatele învățării.

⬤ învățarea și acțiunea.

⬤ teoriile cognitive.

⬤ emoțiile și învățarea.

⬤ învățarea experiențială.