Tranziții educaționale în spații post-revoluționare: Islam, securitate și mișcări sociale în Tunisia

Titlul original:

Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia

Conținutul cărții:

Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces explorează transformarea sistemului educațional din Tunisia în urma Revoluției de iasomie, prima dintr-un val de revoluții cunoscut sub numele de Primăvara arabă.

Autorii oferă o descriere detaliată a modului în care sistemul educațional robust din Tunisia a modelat și a declanșat conflictul, deoarece tinerii educați au devenit nemulțumiți de condițiile lor economice. Explorând teme precum radicalizarea, genul, activismul și social media, capitolele prezintă etapele care au loc în timpul tranzițiilor de la regimul autoritar la democrație.

Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces urmărește originile conflictului și revoluției în problemele societale, inclusiv șomajul, inegalitatea și sărăcia, și explorează modul în care islamul și securitatea au influențat tranziția. Cartea nu oferă doar o înțelegere aprofundată a rolului tinerilor în revoluție și a modului în care aceștia au fost influențați de sistemul educațional din Tunisia. În mod esențial, aceasta oferă o înțelegere cuprinzătoare a perspectivelor teoretice și metodologice necesare pentru a studia tranzițiile educaționale în alte contexte post-revoluționare.