Trusting What You're Told: How Children Learn from Others (Încrederea în ceea ce ți se spune: Cum învață copiii de la alții)

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o perspectivă asupra modului în care copiii își dezvoltă înțelegerea lumii, subliniind rolul adulților și al figurilor de încredere în acest proces. Cartea contestă opinia conform căreia copiii sunt învățători pur autoghidați, susținând în schimb că dezvoltarea lor cognitivă este influențată în mod semnificativ de mărturia celor în care au încredere.

Cartea este ușor de citit, ușor de înțeles și prezintă argumente bine structurate, susținute de dovezi empirice. Ea abordează în mod eficient diverse ipoteze privind învățarea și dezvoltarea copiilor. Graficul liniar al dezvoltării cognitive permite o înțelegere clară a modului în care evoluează raționamentul copiilor. Cartea este recomandată celor interesați de psihologia copilului și de dezvoltarea cognitivă.

Unii cititori pot considera că temele și argumentele necesită o reflecție mai profundă și pot avea nevoie de o a doua lectură pentru o înțelegere completă. Discuția ar putea duce la punerea în discuție a unor metode educaționale consacrate, precum Montessori.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Trusting What You're Told: How Children Learn from Others

Conținutul cărții:

Dacă copiii ar fi mici oameni de știință care învață cel mai bine prin observații directe și mini-experimente, așa cum susține înțelepciunea convențională, cum ar putea un copil să descopere că pământul este rotund - ca să nu mai vorbim de conceperea raiului ca un loc unde cineva ar putea merge după moarte? Răsturnând atât teoriile cognitive, cât și cele obișnuite cu privire la modul în care copiii învață, cartea Trusting What You're Told începe prin a ne reaminti de un adevăr de bază: majoritatea lucrurilor pe care le știm le-am învățat de la alții.

Copiii recunosc de timpuriu că alți oameni sunt o sursă excelentă de informații. Așa că pun întrebări. Dar tinerii sunt, de asemenea, remarcabil de exigenți atunci când cântăresc răspunsurile pe care le obțin. Și cât de mult au încredere în ceea ce li se spune are mult de-a face cu evaluarea lor asupra sursei. Trusting What You're Told deschide o fereastră către raționamentul moral al vegetarienilor din școala primară, capacitatea preșcolarilor de a distinge narațiunea istorică de ficțiune și poziția nuanțată a copiilor de șase ani față de magie: sceptici, dar în același timp deschiși la miracole. Paul Harris împărtășește, de asemenea, constatări interculturale uimitoare, cum ar fi faptul că copiii din comunitățile religioase din America Centrală rurală seamănă cu copiii din Boston, fiind mai încrezători în existența microbilor și a oxigenului decât în existența sufletelor și a lui Dumnezeu.

Suntem concepuți biologic să învățăm unii de la alții, demonstrează Harris, iar această aviditate pentru explicații marchează o diferență esențială între ființele umane și verii noștri primate. Chiar și Kanzi, un geniu printre bonobo, nu își folosește niciodată tastatura pentru a cere informații: el cere doar bunătăți.