Universități sub dictatură

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Universities Under Dictatorship

Conținutul cărții:

Dictaturile distrug libertatea intelectuală, însă universitățile au nevoie de ea. Atunci, cum pot funcționa universitățile sub dictatură? Sunt ele mai degrabă un sprijin sau un pericol pentru sistem? În acest volum, experți de marcă din cinci țări explorează numeroasele dimensiuni ale acomodării și conflictului, controlului și independenței, precum și supunerii și rezistenței care au caracterizat relația universităților cu regimurile dictatoriale din statele comuniste și fasciste în cursul secolului XX: Germania nazistă, Italia lui Mussolini, Spania franchistă, China maoistă, Uniunea Sovietică și țările blocului sovietic din Cehoslovacia, Germania de Est, Ungaria și Polonia.

Comparațiile între aceste cazuri arată că politicile de învățământ superior ale dictaturilor moderne au fost caracterizate de un conflict fundamental de obiective. Pe de o parte, universitățile trebuiau să propage ideologia dominantă și să servească drept terenuri de formare pentru o elită de încredere. În consecință, autonomia universitară a fost restricționată, cercetarea a fost utilizată pentru legitimarea politică, politicile de personal au fost supuse calculelor politice, iar mulți cercetători indezirabili au fost pur și simplu dați afară. Pe de altă parte, dictaturile moderne aveau nevoie de oameni de știință, medici, profesori și ingineri bine pregătiți pentru punerea în aplicare a agendei lor politice, economice și militare.

Prin urmare, liderii comuniști și fasciști s-au confruntat cu întrebarea de bază dacă universitățile ar trebui să fie considerate în primul rând ca producători de ideologie și funcționari loiali liniei partidului sau ca locuri în care cunoștințele indispensabile erau puse la dispoziție. Dictaturile care au ales să supună universitățile unui control politic riguros au redus productivitatea lor academică. Dar dacă institutelor de învățământ superior li se lăsa prea multă autonomie, exista pericolul ca acestea să se rătăcească din punct de vedere politic.

Alături de editori, au contribuit Ruth Ben-Ghiat, Michael David-Fox, Jan Havrnek, Ralph Jessen, Gyrgy Pteri, Miguel ngel Ruiz Carnicer și Douglas Stiffler.