Vrem să facem mai mult decât să supraviețuim: Abolitionist Teaching and the Pursuit of Educational Freedom (Predarea aboliționistă și căutarea libertății educaționale)

Recenzii ale cititorilor

Cartea Dr. Bettina L. Love este o examinare puternică a rasismului sistemic al sistemului educațional și un apel la predarea aboliționistă, care susține demnitatea și potențialul elevilor de culoare și maro. Cartea a fost lăudată pentru conținutul său pătrunzător, bine documentat și accesibil, ceea ce o face o resursă valoroasă pentru educatori și susținători ai justiției. Cu toate acestea, unele critici subliniază lipsa dovezilor empirice și a recomandărilor concrete, sugerând că cartea ar putea rezona mai mult cu cei care împărtășesc deja opiniile sale.

Cartea este bine documentată, plină de fapte istorice și oferă critici pătrunzătoare ale sistemului educațional. Mulți cititori au considerat-o transformatoare și un apel necesar la acțiune pentru educatori. Cartea folosește un limbaj clar și accesibil pentru a ajunge la un public larg și celebrează reziliența comunităților marginalizate. De asemenea, este recomandată ca o resursă valoroasă pentru educatori, factorii de decizie politică și liderii comunității.

Criticii susțin că această carte nu dispune de suficiente dovezi empirice și este posibil să nu îi convingă în mod eficient pe cei care nu sunt de acord cu punctele sale de vedere. Unii au considerat-o excesiv de critică, fără a oferi o cale concretă de urmat pentru o schimbare sistemică. În plus, câțiva cititori și-au exprimat îngrijorarea că tonul său emoțional ar putea eclipsa intenția educațională, descriind-o mai degrabă ca pe o „răfuială” decât ca pe un discurs academic.

(pe baza a 114 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

We Want to Do More Than Survive: Abolitionist Teaching and the Pursuit of Educational Freedom

Conținutul cărții:

O cale către justiția educațională pentru toți elevii - una care încurajează profesorii, părinții și comunitățile lor să adopte spiritul rebel și metodele îndrăznețe și creative ale aboliționiștilor Educatoarea Bettina Love susține că sistemul educațional american este menținut și profită de suferința copiilor de culoare.

Reformatorii oferă tactici de supraviețuire sub formă de abilități de susținere a testelor, acronime, laboratoare grit și educație a caracterului, pe care ea le numește Complexul de Supraviețuire în Educație. Pentru a demantela complexul de supraviețuire educațională și pentru a obține libertatea educațională - nu reforma - educatorii, părinții și liderii comunității trebuie să abordeze educația prin imaginația, determinarea, îndrăzneala și urgența unui aboliționist. Bazându-se pe experiențele sale de studentă și profesoară, Love evidențiază tineri lideri comunitari, artiști și activiști care pledează pentru schimbare socială și incluziune.

Ea susține în mod convingător că educatorii trebuie să îi învețe pe elevi despre violența rasială, opresiune și cum să producă schimbări durabile în comunitățile lor prin inițiative și mișcări civice radicale. În concluzie, ea arată cum tinerii lideri ne extind ideile de implicare civică și de justiție intersecțională, folosind cartea de joc a aboliționiștilor precum Ella Barker, Bayard Rustin și Fannie Lou Hamer.