We Make the Road by Walking: Conversații despre educație și schimbare socială

Recenzii ale cititorilor

We Make the Road by Walking constă într-o conversație între educatorii Myles Horton și Paulo Freire, axată pe educația pentru schimbare socială. Sunt discutate filozofiile, contextele istorice și înțelepciunea lor practică în încurajarea activismului social și a pedagogiei critice. Cartea este bine primită pentru conținutul pătrunzător, dar are recenzii mixte în ceea ce privește formatul său.

Cartea este informativă, frumos scrisă și oferă informații valoroase despre viața și filozofia a doi educatori influenți. Cititorii o găsesc inspirată, în special pentru cei interesați de pedagogia critică și de schimbarea socială. Cartea este recomandată atât studenților, cât și practicienilor din domeniul educației. Mulți o consideră o resursă unică și valoroasă pentru înțelegerea organizării comunitare și a rolului educației în justiția socială.

Unii cititori se confruntă cu formatul conversațional al cărții, considerând-o la început greu de abordat sau dificil de urmărit. Îi lipsește organizarea tradițională a unei cărți convenționale. Câteva recenzii menționează că este nevoie de timp pentru a se obișnui cu conținutul, iar altele sugerează că cititorii ar putea beneficia mai mult de lucrările individuale ale autorilor privind filosofia educației.

(pe baza a 28 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

We Make the Road by Walking: Conversations on Education and Social Change

Conținutul cărții:

Acest dialog între doi dintre cei mai proeminenți gânditori ai schimbării sociale din secolul al XX-lea a fost cu siguranță o întâlnire a giganților.

De-a lungul conversațiilor lor extrem de personale înregistrate aici, Horton și Freire discută despre natura schimbării sociale și a emancipării, precum și despre campaniile lor individuale de alfabetizare.