Weapons of Mass Instruction: Călătoria unui profesor prin lumea întunecată a școlarizării obligatorii

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o examinare critică a sistemului educațional american, subliniind aspecte precum efectele dăunătoare ale școlarizării obligatorii asupra creativității și gândirii critice. Mulți cititori au considerat-o o motivație profundă pentru homeschooling și regândirea scopului educației. Cu toate acestea, au apărut critici cu privire la percepția sa părtinitoare și la lipsa de soluții cuprinzătoare la problemele pe care le subliniază.

⬤ Oferă o mare motivație pentru reconsiderarea educației și explorarea homeschooling-ului.
⬤ Perspective bine documentate și care deschid ochii asupra eșecurilor sistemului educațional american.
⬤ Provoacă opiniile convenționale și încurajează gândirea critică cu privire la școlarizare și scopurile acesteia.
⬤ Inspirațional pentru părinții și educatorii care doresc să schimbe status quo-ul.
⬤ Încurajează învățarea și experiențele din lumea reală, mai degrabă decât învățarea pe de rost.

⬤ Unii cititori consideră tonul autorului prea conspirativ și lipsit de soluții definitive.
⬤ Criticat pentru că nu abordează nevoile familiilor și elevilor nemotivați sau prost pregătiți.
⬤ Unele secțiuni au părut dezarticulate sau incoerente pentru anumiți cititori.
⬤ Pretențiile ideologiei marxiste încorporate în discuțiile despre educație au provocat scepticism în rândul unora.
⬤ Lipsa unor argumente convingătoare pentru reforme cuprinzătoare ale sistemului actual, sugestiile fiind considerate vagi.

(pe baza a 214 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher's Journey Through the Dark World of Compulsory Schooling

Conținutul cărții:

Transformarea școlii de la o pedeapsă de 12 ani de închisoare la libertatea de a învăța. Cartea lui John Taylor Gatto "Armele instruirii în masă", disponibilă acum în ediție broșată, se concentrează pe mecanismele educației tradiționale care paralizează imaginația, descurajează gândirea critică și creează o viziune falsă despre învățare ca fiind un produs secundar al exercițiilor de memorare pe de rost.

Cartea anterioară a lui Gatto, Dumbing Us Down, a introdus în limbajul comun expresia acum celebră a titlului. Arme de instruire în masă adaugă o altă metaforă înfricoșătoare la memoriul împotriva școlii convenționale. Gatto demonstrează că răul pe care îl provoacă școala este rațional și deliberat.

Adevărata funcție a pedagogiei, susține el, este de a face populația obișnuită controlabilă. În acest scop, tinerii trebuie să fie condiționați să se bazeze pe experți, să rămână divizați de alianțele naturale și să accepte deconectări de la propriile experiențe trăite.

Ei trebuie cu orice preț să fie descurajați să își dezvolte încrederea în sine și independența. Pentru a scăpa de această capcană este nevoie de o strategie pe care Gatto o numește "învățare cu sursă deschisă", care nu impune nicio diviziune artificială între învățare și viață.

Prin această abordare alternativă, copiii noștri pot evita să fie îndoctrinați - numai atunci pot obține cunoașterea de sine, buna judecată și curajul.