Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „180 Days” de Kelly Gallagher și Penny Kittle este un ghid practic pentru profesorii de limba engleză, axat pe strategii eficiente de integrare a cititului și scrisului în practicile zilnice de la clasă. Cartea combină experiențele didactice personale cu sfaturi concrete, încurajând o abordare a învățării centrată pe elev. Mulți recenzenți apreciază cunoștințele și resursele sale relatabile, în timp ce unii au remarcat că s-ar putea să nu se adreseze tuturor contextelor de predare.
Avantaje:Strategii detaliate de planificare, aplicații practice, include videoclipuri și resurse, inspiră profesorii, ajută la stimularea implicării elevilor, este potrivită atât pentru educatorii începători, cât și pentru cei experimentați, oferă o abordare de construire a comunității în cadrul claselor și oferă reflecții sincere cu privire la provocările didactice.
Dezavantaje:Unii cititori au considerat că pune accentul pe filozofie în detrimentul strategiilor detaliate de instruire, se concentrează limitat asupra strategiilor de lectură, este posibil să nu fie aplicabilă tuturor contextelor de predare, iar un recenzent a întâmpinat o eroare de tipărire cu exemplarul său.
(pe baza a 77 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
180 Days: Two Teachers and the Quest to Engage and Empower Adolescents
Conținutul cărții:
"Predarea este artă-creație - iar o hartă curriculară este la fel de bună ca profesorul care o ia în considerare, care o pune la îndoială și care o revizuiește pentru a răspunde nevoilor elevilor din fiecare an." -Kelly Gallagher și Penny Kittle.
Doi profesori. Două clase.
Un an școlar.
180 de zile reprezintă colaborarea a două profesoare - Kelly Gallagher și Penny Kittle - pe parcursul unui întreg an școlar: planificare, predare și reflecție în clasele lor și ale celeilalte din California și New Hampshire. Inspirată de întrebarea unui profesor: "Cum reușești să le bagi pe toate? "au identificat și prioritizat practicile zilnice, esențiale, bazate pe convingeri, cărora merită să le acorde timp. Ei s-au întrebat: "Cine vor fi acești elevi ca cititori și scriitori după un an sub îngrijirea noastră? ".
Contează pentru ce ne facem timp: ce planificăm, cum ne revizuim planurile în timp ce predăm și cum reflectăm și decidem ce urmează. Luarea deciziilor pe moment este cea mai esențială muncă de predare, iar studiul continuu al adolescenților din fața noastră este cel care are cel mai mare impact asupra gândirii noastre.
Ținând cont atât de cerințele de timp, cât și de complexitatea diversității elevilor, Kelly și Penny au schițat un an de practici de alfabetizare captivante, aliniate la convingerile lor fundamentale cu privire la ceea ce contează cel mai mult. Ele își împărtășesc opiniile cu privire la gestionarea timpului și a sarcinilor și oferă strategii de predare pentru implicarea elevilor atât în activitatea întregii clase, cât și în cea independentă. Clipuri video cu Kelly și Penny predând una în clasa celeilalte aduc acest an la viață și vă arată cum arată în acțiune un angajament ferm față de instruirea bazată pe convingeri.
180 de zile. Faceți ca fiecare moment să conteze. Predați fără teamă. Permiteți tuturor elevilor să trăiască o viață alfabetizată.
