Alfabetizarea fetelor de culoare: Transformarea vieților și a practicilor de alfabetizare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Titlul original:

Black Girls' Literacies: Transforming Lives and Literacy Practices

Conținutul cărții:

Acest volum, care reunește vocile unor cercetători importanți și emergenți, evidențiază numeroasele fațete ale alfabetizării fetelor de culoare. Ca un studiu cuprinzător al cercetării, teoriilor și practicilor care evidențiază alfabetizarea fetelor și femeilor de culoare în diverse spații, textul abordează modul în care susținerea și avansarea realizării alfabetizării lor în și în afara clasei traversează dimensiunile multiple ale scrierii, înțelegerii literaturii, mediilor digitale și implicării în comunitate.

The Black Girls' Literacies Framework pune bazele înțelegerii epistemologiilor fetelor de culoare ca fiind multistratificate, nuanțate și complexe. Autoarele din acest volum se bazează pe experiențele lor colective, dar și individuale, în calitate de cercetătoare și educatoare de profesori de culoare, pentru a împărtăși modalități de a transforma dezvoltarea identității fetelor de culoare în cadrul și dincolo de contextele școlare oficiale. Abordând probleme istorice și contemporane în contextul mai larg al educației incluzive, capitolele evidențiază pedagogii și practici care le responsabilizează.

Între capitole, cartea prezintă patru conversații "Kitchen Table Talk" între colaboratori și cercetători de marcă ai femeilor de culoare, reprezentând istoria bogată a spațiilor în care femeile de culoare se reunesc pentru a-și împărtăși experiențele și a-și afirma vocile. O resursă crucială pentru educatori, cercetători, profesori și studenți absolvenți în domeniul educației lingvistice și al alfabetizării, această carte oferă cititorilor o viziune mai completă asupra rolurilor educatorilor în domeniul alfabetizării și al limbii engleze în eforturile de a repara greșelile educaționale împotriva fetelor și femeilor de culoare și de a crea spații incluzive care să recunoască legitimitatea și valoarea alfabetizării fetelor de culoare.