Angajarea studenților ca parteneri în învățare și predare

Recenzii ale cititorilor

Această carte pledează pentru parteneriate între tineri și adulți în educație, subliniind importanța învățării prin colaborare și implicarea activă a elevilor în experiențele lor educaționale. Ea oferă perspective teoretice și exemple practice care evidențiază beneficiile respectului reciproc și ale reciprocității în predare și învățare. Autorii susțin că încorporarea acestor principii poate duce la îmbunătățiri semnificative ale rezultatelor educaționale și ar trebui să fie considerată o lectură vitală pentru cei implicați în educație la toate nivelurile.

Cartea oferă o imagine de ansamblu cuprinzătoare a parteneriatelor dintre tineri și adulți, oferă o bază teoretică împreună cu exemple practice și este considerată o resursă esențială pentru susținătorii schimbării educaționale. Cartea încurajează mediile de învățare colaborative și subliniază importanța participării studenților. Perspectivele sunt aplicabile nu numai învățământului superior, ci se extind și la învățământul secundar, ceea ce o face relevantă pentru un public larg din domeniul educației.

Unii cititori ar putea considera că conceptele parteneriatelor între tineri și adulți nu sunt familiare sau sunt dificil de pus în aplicare. Accentul pus în primul rând pe învățământul superior ar putea limita aplicabilitatea sa imediată pentru unii educatori, în special pentru cei din contexte sau medii educaționale diferite.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Engaging Students as Partners in Learning and Teaching

Conținutul cărții:

Un ghid pentru dezvoltarea de parteneriate productive între studenți și facultăți în învățământul superior

Parteneriatele studenți-facultate reprezintă o inovație care câștigă teren în campusurile din întreaga țară. Cu toate acestea, există puține modele stabilite în acest nou demers. Engaging Students as Partners in Learning and Teaching: A Guide for Faculty oferă administratorilor, cadrelor didactice și studenților atât fundamentarea teoretică, cât și orientările practice necesare pentru a dezvolta parteneriate student-facultate care afirmă și îmbunătățesc predarea și învățarea în învățământul superior.

⬤ Furnizează teorie și dovezi care să susțină noile eforturi în parteneriatele studenți-facultate.

⬤ descrie diverse modele pentru crearea și susținerea unor astfel de parteneriate.

⬤ Ajută cadrele didactice să depășească unele dintre barierele percepute în parteneriatele studenți-facultate.

⬤ Sugerează o gamă de niveluri posibile de parteneriat care ar putea fi adecvate în diferite circumstanțe.

⬤ Include răspunsuri utile la o serie de întrebări, precum și sfaturi din partea cadrelor didactice, studenților și administratorilor care au experiență practică cu programele de parteneriat.

Echilibrând teoria, orientările pas cu pas, sfaturile experților și experiența practicienilor, această carte este un manual cuprinzător de ce și cum pentru dezvoltarea unui program de parteneriat de succes între studenți și facultate.