BUNDLE: Liljedahl: Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 + Liljedahl: Modificarea clasei de gândire pentru diferite contexte

Recenzii ale cititorilor

Recenzile la această carte sunt extrem de pozitive, subliniind utilitatea acesteia pentru educatori în construirea unei clase gândite și oferind idei practice pentru predarea eficientă a matematicii. Cartea este lăudată pentru ușurința în lectură și relevanța sa pentru provocările educaționale moderne.

Ușor de citit, oferă idei excelente pentru o clasă gânditoare, utilă pentru profesorii de matematică, livrare rapidă, a sosit în stare excelentă.

Nu au fost raportate potențiale dezavantaje ale cărții.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

BUNDLE: Liljedahl: Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 + Liljedahl: Modifying Your Thinking Classroom for Different Settings

Conținutul cărții:

Acest pachet include bestsellerul lui Liljedahl′, cartea de bază Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 și noul său supliment intitulat Modifying Your Thinking Classroom for Different Settings. O mare parte din ceea ce se întâmplă astăzi în sălile de clasă de matematică este ghidat de normele instituționale stabilite la începutul unui model de învățământ public din epoca industrială.

Aceste norme au permis o cultură a predării și învățării care este adesea lipsită de gândirea elevilor. Building Thinking Classrooms prezintă rezultatele a peste 15 ani de cercetare cu privire la practicile de predare care sunt eficiente pentru a-i face pe elevi să gândească și care nu. Această carte vă prezintă o abordare pas cu pas pe care o puteți folosi pentru a vă transforma clasa dintr-un spațiu în care elevii mimează într-un spațiu în care elevii gândesc.

Dar cum funcționează aceste practici într-o clasă cu distanțare socială sau în contexte care nu sunt întotdeauna față în față? Suplimentul următor, Modificarea clasei de gândire pentru diferite contexte, va răspunde la aceste întrebări și nu numai. Acesta le explică profesorilor cum să adapteze cele 14 practici la 12 contexte diferite, unele dintre ele apărute ca urmare a pandemiei COVID-19.