Cercetare critică și teoretizare

Titlul original:

Critical Research and Theorizing

Conținutul cărții:

Această colecție de două volume cuprinde o serie de eseuri publicate inițial în Critical Pedagogy Networker între 1988-2002, într-un context australian care a atras o serie de cercetători internaționali și locali importanți.

Scopul apariției acestei colecții este de a pune la dispoziție o serie de idei remarcabile care au avut până acum o vizibilitate limitată și de a face acest lucru într-un context în care ideile au și mai multă veridicitate decât atunci când au fost scrise inițial.

Intenția este de a permite ca o serie de idei-cheie să fie revizuite într-un context contemporan care este, fără îndoială, chiar mai tulbure decât atunci când au fost concepute inițial lucrările. Toate lucrările din cele două volume se concentrează asupra a ceea ce înseamnă să fii un cercetător/practician critic într-o varietate de contexte educaționale.

Organizat în jurul temei largi a ceea ce înseamnă să faci cercetare critică, acest al doilea volum cuprinde: (i) diferite abordări ale cercetării critice; (ii) diferite forme pe care le poate lua teoretizarea critică în cercetare; (iii) concluzionând cu modul în care cercetarea critică funcționează în practică atunci când este aplicată ilustrativ la domeniile reformei școlare și conducerii școlare.