Clasa distribuită

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 15 voturi.

Titlul original:

The Distributed Classroom

Conținutul cărții:

O viziune a viitorului educației în care experiența clasei este distribuită în spațiu și timp fără a compromite învățarea.

Cum ar fi dacă ar exista un model de învățare în care experiența clasei ar fi distribuită în spațiu și timp - iar elevii ar putea beneficia în continuare de avantajele clasei tradiționale, chiar dacă nu pot fi prezenți fizic sau nu pot învăța sincronizat? În această carte, doi experți în învățarea online își imaginează un viitor în care educația de la grădiniță până la absolvire nu trebuie să fie legată de o singură clasă fizică. Clasa distribuită nu va sacrifica experiența de învățare socială a studenților și nici nu va necesita resurse masive de dezvoltare. Ea depășește învățarea hibridă, atât de omniprezentă în timpul pandemiei, și MOOC-urile, atât de la modă acum câțiva ani, pentru a reimagina clasa însăși.

David Joyner și Charles Isbell, ambii de la Georgia Tech, explică modul în care evoluțiile recente, inclusiv învățarea la distanță și sistemele de gestionare a învățării, au deschis calea către clasa distribuită. Ei propun să renunțăm la dihotomia dintre educația online și cea tradițională și la presupunerea că învățarea online este neapărat inferioară. Aceștia descriu diferitele moduri de predare ale clasei distribuite - pentru studenții în persoană, studenții sincroni la distanță și studenții asincroni la distanță; obiectivul ar fi o simetrie a experiențelor, atât studenții, cât și profesorii putând trece de la un mod la altul. Cu The Distributed Classroom, Joyner și Isbell oferă o viziune optimistă, centrată pe cursant, asupra viitorului educației, în care fiecare persoană de pe Pământ este transformată într-un potențial cursant, pe măsură ce dispar barierele legate de costuri, geografie și sincronicitate.